Inklusion ist ein Menschenrecht – und doch sind wir in der Umsetzung noch weit davon entfernt. Behindert wird als Schimpfwort genutzt, Ableismus ist strukturell und prägt uns alle. In diesem Buch gehen die Autorinnen Rebecca Maskos und Mareice Kaiser der Frage nach, wie Inklusion von klein auf gelingen kann – wie wir Kinder inklusiv stärken und ableismussensibel begleiten können. Sie geben wichtige Impulse zu Inklusion und Ableismus und zeigen neue Wege für eine gerechtere Bildung und Gesellschaft auf.
Ganz im Sinn des Leitspruchs der Behindertenbewegung »Nichts über uns, ohne uns« gestalten sie dieses Buch mit weiteren Expert*innenstimmen und vielen Erfahrungsberichten, die Eltern, Pädagog*innen und Begleitpersonen bei ihrem Weg unterstützen.
Das Buch bietet Hintergründe, Erfahrungswissen sowie Texte in Einfacher Sprache, einen Glossar mit Begriffserklärungen und viele Tipps für die Praxis. Die pointierten, humorvollen Illustrationen von Slinga und Max Hillerzeder brechen mit gängigen Vorstellungen von »normalen« Körpern, zeigen Differenzen ohne dabei zwischen behinderten und nichtbehinderten Körpern zu unterscheiden.
INHALT
Bevor es losgeht ................................................................................... 8
Einfach mal anfangen? REBECCA MASKOS UND MAREICE KAISER ........... 12
1 DER GESELLSCHAFTLICHE BLICK AUF BEHINDERUNG
1.1. Was heißt eigentlich »behindert«? ............................. 23
1.2. Was ist eigentlich Inklusion? .............................................. 27
»Na, wie viele erfolgreiche Schauspielerinnen
mit Behinderung kennst du?« KÜBRA SEKiN .................................................. 31
»Schade, dass wir jetzt nicht mehr zusammen spielen können,
weil du kannst ja jetzt nicht mehr gucken« HEIKO KUNERT ............... 34
»Ich wurde unfeinen Sockel gestellt« KATRIN AiMEE ............................. 37
ABLEISMUS VERSTEHEN UND BEKÄMPFEN
2.1. Was bedeutet Ableismus?.................................................. 49
2.2. Kontinuitäten des Ableismus und Protest ..........................54
2.3. Menschen, die die Behindertenbewegung prägten ...........58
2.4. Ableismus in der Schwangerschaft: Pränataldiagnostik ... 62
2.5. Ableismus in der Familie BARBARA ZIMMERMANN....................67
»Es gab keinen Raum für meine Talente«
STEFANIE-LAHYA AUKONGO ........................................................................................74
»Ich zeige, wie cool ich bin« NATALIE DEDREUX ............................76
»Glaubt uns einfach« SHOSHANA WEGFRAI ................................................77
»Wirsind Teil dieser Welt« ARTHUR HACKENTHAL ....................... 80
3 ALLE ZUSAMMEN VON ANFANG AN
3.1. Wie spreche ich mit Kindern über Behinderung?.............91
3.2. Inklusives Kita-Leben NINA-KATHRIN JOYCE-FINNERN ......96
3.3. Inklusion in der Schule TINA SANDER ................................ 103
3.4. Freizeit für alle? JUDY GUMMICH ..............................................................108
»Was braucht ihr?« NINIA LAGRANDE ...........................................114
»Es ist nicht fair, dass behinderte Menschen oft so
wenig Geld haben« DIMITRIS KOCH 116
»Ich wünsche mir, dass Schule aufhört zu existieren -
so, wie sie heute ist« ED GREVE ......................................................118
4 EMPOWERMENT FÜR ALLE
4.1. Vorbilder und Empowerment ein gespräch mit
ADINA HERMANN UND RAÜL KRAUTHAUSEN ........................................126
4.2. Nichtbehinderte Privilegien................................................136
4.3. Verbündete*r werden.........................................................137
»Das Schulsystem muss sich ändern« KAI LOGARIC....................... 139
»Die Schule war auf mich nicht vorbereitet«
TANJA KOLLODZI EYSKI .......................................................................................................141
»Manchmal hätte ich mir ein Schild gewünscht,
auf dem drauf steht, was los ist« DOROTHEE MARX ...................... 143
Und jetzt? REBECCA MASKOS und MAREICE KAISER............................149
Glossar...................................................................................................152
Bibliothek.............................................................................................. 157