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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.L Loh / College 3e - Pädagogik / Regal 328	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Das Buch ist als Arbeitshilfe für Pädagogen und Therapeuten konzipiert, die sich mit Kindern beschäftigen, deren Entwicklung nicht "normal" verläuft. Es vermittelt in verständlicher Sprache medizinisches Basiswissen über gesunde und gestörte Entwicklung, beschreibt Ursachen und Folgen von Krankheit und Behinderung und erklärt diagnostische und therapeutische Verfahren. Besonderes Augenmerk gilt den Auswirkungen von Krankheit, Störung oder Behinderung auf das Befinden des Kindes, auf seine seelische Entwicklung und sein Verhalten. / Das Buch gibt Hilfestellungen für eine kompetente Begleitung kranker und behinderter Kinder und liefert Grundwissen, um entstehende Entwicklungsstörungen rechtzeitig zu erkennen. Neben medizinischem Grundwissen werden dabei auch soziale, kulturelle, psychologische Erkenntnisse und pädagogische Erfahrungen einbezogen und in Beziehung zur Lebenswelt der Kinder gesetzt. Fragen aus dem pädagogischen Alltag werden aufgegriffen und beantwortet.

 

AUS DEM INHALT: / / / Vorwort 9 / / Vorwort zur 2. Auflage. 13 / / Teil 1: Biologische Grundlagen von Wachstum und Entwicklung / / 1 Die ersten Jahre - eine besonders wichtige Zeit. 17 / / 2 Wachstum und Differenzierung . 22 / / 3 Besonderheiten frühkindlicher Entwicklung. 24 / / 4 Krankheit, Kranksein, Entwicklungsstörung und Behinderung 27 / / Teil 2: Ursachen für Entwicklungsstörungen / / 1 Sauerstoffmangel (02-Mangel) 39 / / 2 Störungen von Genen, Chromosomen 40 / / 3 Stoffwechselstörungen. 46 / / 4 Entzündungen 49 / / 5 Störungen des Abwehrsystems des Körpers (Immunsystem) 51 / / 6 Tumoren und Krebs . 52 / / 7 Vererbung von Krankheiten. 56 / / Teil 3: Diagnostische Verfahren / / 1 Röntgen 61 / / 2 Computertomografie (CT) 62 / / / 3 Magnetische Resonanz-Tomografie (MRT) . 63 / / 4 Nuklearmedizinische Untersuchungen: Szintigrafie, PET, / SPECT 65 / / 5 Ultraschall-Diagnostik (Sonografie) 66 / / 6 EEG (Elektroenzephalografie) 67 / / 7 Pränatale (vorgeburtliche) Diagnostik. 69 / / Teil 4: Therapien für Kinder mit Entwicklungsstörungen / / 1 Medizinische Therapien 81 / / 2 Pädagogische Fördermethoden. 90 / / Teil 5: Chronische Krankheiten als Ursachen von Entwicklungsstörungen / / 1 Allergien (Asthma, Heuschnupfen, Neurodermitis) 103 / / 2 Anfallskrankheiten (Epilepsie) 140 / / 3 Blutungskrankheiten (Hämophilie) 161 / / 4 Leukämie (Blutkrebs) 175 / / 5 Duchenne Muskeldystrophie (DMD). 190 / / 6 Chronisches Nierenversagen. 204 / / 7 Stoffwechselkrankheiten (Mukoviszidose, / Zuckerkrankheit) 219 / / Teil 6: Angeborene und frühkindlich entstandene / Entwicklungsstörungen des Gehirns und der / Sinnesorgane / / 1 Cerebralparese (»CP«) 253 / / 2 Umschriebene Entwicklungsstörungen der Wahrnehmung (UESW) 279 / / 3 Das ungeschickte Kind: Umschriebene / Entwicklungsstörung motorischer Funktionen(UEMF) . 297 / / / 4 Hörstörung - Hörminderung - Schwerhörigkeit, samt auditiver Wahrnehmungsstörung (AVWS) 305 / / 5 Sprachentwicklungsstörungen, samt USES der Sprache 325 / / 6 Sehstörungen, samt visueller Wahrnehmungsstörung / (W W S) 348 / / 7 Intelligenz; Intelligenzminderung; Hochbegabung . 369 / / 8 Teilleistungsschwächen (Umschriebene Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten), LRS, Dyskalkulie. 391 / / 9 Gestörte Händigkeitsentwicklung . 407 / / Teil 7: ADHS; Autismus / / 1 Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitäts-Störung (ADHS) 423 / / 2 Autismus 447 / / Teil 8: Genetische Syndrome; angeborene Fehlbildungen / / 1 Genetische Syndrome (Down-Syndrom; Trisomie 2 1 ). 463 / / 2 Angeborene Fehlbildungen (angeborene Herzfehler, Hydrocephalus, Spina bifida) 479 / / Teil 9: Krankheitswahrnehmung und -Verarbeitung bei Kindern und ihren Eltern; Resilienz / / Literaturverzeichnis 549 / / Register. 567