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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.UEB Geli / College 3e - Pädagogik / Regal 330	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Im Rahmen eines gemeinsamen IBH-Forschungsprojekts der Pädagogischen Hochschulen St. Gallen (CH), Vorarlberg (A) und Weingarten (D) wurden Entwicklungsfelder der Personalentwicklung in Bezug auf die Professionalisierung der Schulleitungen und Lehrpersonen eruiert und Gelingensbedingungen erhoben.

Der vorliegende Band bietet ausgehend von den empirischen Daten praxisorientiertes Wissen zur Personalentwicklung in den Schulen und ist an Personen in Schulbehörden, Schulleiterinnen und Schulleiter und Lehrpersonen gerichtet, sowie an alle, die sich im wissenschaftlichen Bereich Fragen der Personalentwicklung widmen.

In elf Beiträgen werden Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt, wie Schulleitungen im Rahmen ihrer Führungsaufgabe Personalentwicklung auf strategischer, organisationaler, kultureller und personeller Ebene im Dienste der Qualitätsentwicklung von Schule gestalten können.

 

Inhalt

 

Vorwort

1 Theoretische Grundlagen zur Personalentwicklung an Schulen

Elisabeth Steger Vogt, Katja Kansteiner

2 Voraussetzungen der drei Länder im Uberblick

Stephanie Appius

3 Ziel und forschungsmethodische Anlage der Studie

Elisabeth Steger Vogt

4 Gelingensfaktoren für Personalentwicklung in der Schule

4.1 Die strategische Gestaltung der Personalentwicklung

Christoph Stamann, Katja Kansteiner

4.2 Die operative Gestaltung der Personalentwicklung

Katja Kansteiner, Christoph Stamann

4.3 Förderliche schulinterne Bedingungen für Personalentwicklung

Martina Pfeifer

4.4 Unterstützende Bedingungen durch die Schulbehörde/Schulaufsicht

Martina Pfeifer

4.5 Förderliches Führungsverständnis und -verhalten der Schulleitung

Elisabeth Steger Vogt, Sabrina Kabitz

4.6 Die Führungsakzeptanz der Personalentwicklung

durch die Lehrpersonen

Elisabeth Steger Vogt, Sabrina Kabitz

4.7 Die Entwicklungsbereitschaft von Teams

Simone Kots

5 Perspektiven zum Gelingen von Personalentwicklung als

Führungsaufgabe von Schulleitungen

Katja Kansteiner, Elisabeth Steger Vogt, Martina Pfeifer

Literatur

Abkürzungen

Autorinnen