Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LVA Beye / College 3e - Pädagogik / Regal 329	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Zwölf Spielsequenzen zur Förderung der emotionalen, sozialen und kognitiven Fähigkeiten von Kindern mit Autismus. Die Unfähigkeit sich an Spielen zu beteiligen wird oftmals als charakteristisches Problem von Kindern mit Autismus angesehen. Manche dieser Kinder verbringen Stunden mit monotonen und sich immer wiederholenden Aktivitäten. Das macht es anderen Menschen oft schwer, diese Kinder in sinnvolle Tätigkeiten einzubeziehen. Durch einfache Spielsequenzen können diese Schwierigkeiten überwunden werden. Vier Schlüsselfähigkeiten werden spielerisch entwickelt: die bildliche Vorstellungskraft, die Nachahmung und Spiegelung von Verhaltensweisen sowie das An-der-Reihe-Sein. Die Autoren zeigen Verbindungen zwischen ihren praktisch erprobten Spielstrategien und neueren entwicklungspsychologischen Ansätzen. Das Buch ist mit Fotos aus der Spielpraxis reich illustriert. Im Anhang findet sich ein Fragebogen für die Beobachtung und Bewertung des Spielverhaltens der Kinder.

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort . 7 / Einführung . 9 / Einleitung 1 1 / / Teil 1: Theoretischer Rahmen . 17 / Autismus und frühkindliche Entwicklung 19 / Merkmale und Muster des Spielens . 33 / / Teil 2: Interventionen 41 / Die Vorbereitung von Spielsequenzen . 43 / Beispiele für Spielsequenzen . 49 / Eine zweifache Anforderung . 86 / Zusammenfassung und Ergebnisse 88 / Fragebogen zur Beobachtung von Spielen 89 / Normale Ereignisse im Verlauf der frühkindlichen / Entwicklung 95 / Literaturverzeichnis 97