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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GS Lars / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Kommunizieren, miteinander sprechen, interagieren - darum geht es in der gesamten Kindheit. Wie wir als Erwachsene in der Kita kommunizieren, hat großen Einfluss auf die Identitätsentwicklung und das Selbstbild der Kinder. Mit achtsamer Sprache signalisieren wir Teilhabe, Respekt und Sicherheit. Arbeit mit Sprache ist insofern immer eine Arbeit an unserem Wertefundament. In diesem Buch geht es darum, wie wir Kindern ein guter Gesprächspartner sein können. Das Buch zeigt, worauf wir achten sollten, um zu guten sprachlichen Vorbildern zu werden. Karolina Larsson beschreibt, wie Kinder ihre Sprache und Kommunikation entwickeln und dass sie sich dabei in uns Erwachsenen spiegeln. Aus diesem Grund müssen pädagogische Fachkräfte ihre Aufmerksamkeit viel mehr auf sich selbst in ihrer Rolle als Gesprächspartner richten, anstatt sich ausschließlich auf das Kind zu konzentrieren. Im Mittelpunkt steht dabei immer die Frage: Wie schaffen wir eine Sprachumgebung, die jedem Kind die Voraussetzung für eine gut entwickelte Sprache bietet?

 

Das Buch erweitert das Verständnis dafür, wie wir als sprachliche Vorbilder denken müssen. Und es enthält konkrete Handlungsempfehlungen, mit denen es uns gelingt, die kindliche Sprachentwicklung zu stimulieren. Das kann zum Beispiel durch bewusstes Fragenstellen geschehen, durch Körpersprache, durch die Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten, durch Vorlesen oder durch das Aufhängen von Wort- und Begriffslisten.

 

REZENSION: "Sprachliche Vorbilder ist ein "must have" für pädagogische Fachkräfte in Krippe und Kita, da es im Kita-Alltag hilft, Sprache und Verhalten besser zu verstehen und es bietet spannende und kreative Praxistipps, mit denen eine wertschätzende Sprachumgebung mit Kindern gelingen kann." kindergartenpaedagogik.de - vollständige Rezension siehe Link

 

REZENSION: "Fazit - Mit seinen vielen Tipps, Beispielen und Reflexionsfragen eignet sich das Buch hervorragend die eigene Praxis und das eigene Sprachverhalten unter die Lupe zu nehmen. Sich der eigenen Rolle als sprachliches Vorbild in Kita und Krippe bewusst zu werden. Das Buch vermittelt nicht nur Fachwissen, sondern auch Praxiswissen und gibt viele Anregungen zur Selbstreflexion und Reflexion im Team." socialnet - vollständige Rezension siehe Link

 

Inhalt

 

Vorwort 4

Sprachentwicklung - ein lebenslanger Prozess 6

Forschungshintergrund 15

 

DIE GESELLSCHAFT VERÄNDERT DIE SPRACHE -

DIE SPRACHE VERÄNDERT DIE GESELLSCHAFT 28

Die Interaktion zwischen dem Kind und seinem Umfeld 30

Sprache und Demokratie 47

Kommunikation in der pädagogischen Anleitung 55

Gute Frage, gute Antwort! 63

 

SPRACHE, DIE DAS DENKEN VON KINDERN HERAUSFORDERT 80

Sprache und die Entwicklung von Wissen 82

Sprache und Vorstellungskraft 88

Das Planen der Sprachentwicklung - Qualität und Quantität 93

Vorlesen 110

 

VORAUSSETZUNGEN FÜR SPRACHE SCHAFFEN 126

Die Umgebung beeinflusst, welche Sprache wir verwenden 128

Die Zusammenarbeit mit den Eltern 133

 

Schlusswort 142

Die Autorin 144

Literatur 145