Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LX Tier / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LX Tier / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4	Status: Entliehen	Frist: 07.08.2024	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Bildung als lebenslang währender Entwicklungsprozess einer Person findet in der Auseinandersetzung mit der sie umgebenden sozialen und natürlichen Umwelt statt. Im Mittelpunkt pädagogischen Denkens und Handelns steht dabei der einzelne Mensch, den es ganzheitlich - "mit Kopf, Herz und Hand" (Pestalozzi) - zu fördern gilt. / Wertvolle Impulse für eine zeitgemäße Gestaltung von Bildungs- und Erziehungsprozessen erhält die Pädagogik durch die Teildisziplin der tiergestützten Pädagogik, denn … / … es eröffnen sich vielfältige (bislang meist ungenutzte) Lernchancen, / für Kinder und Jugendliche. / … sie schärft den Blick der Erziehungsverantwortlichen für Kind-Umwelt-Zusammenhänge. / … sie kann ein Baustein integrativer/inklusiver Gesamtkonzepte sein und die berufliche Integration von jungen Menschen (mit besonderem Förderbedarf) unterstützen. / … sie fordert zur Umgestaltung (vor-)schulischer Bildungseinrichtungen in Lern-, Erfahrungs- und Gestaltungsorte auf. / … sie greift das in unserer Gesellschaft bestehende Mensch-Tier-Verhältnis auf und leistet damit einen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). / … sie motiviert Lehrende und Lernende, verantwortungsbewusste (Mit-)Gestalter unserer heutigen Lebenswelt zu sein.

 

AUS DEM INHALT: / / Inge A. Strunz / Einführung / Ute Waschulewski & Michal Ignatowicz / Ratte, Schnecke, Molch und Co: / Der didaktische Einsatz von Kleintieren im Unterricht / Inge A. Strunz / 10-Punkte-Checkliste für die Tierhaltung in Kindergärten und Schulen / Inge A. Strunz / Lernfeld,Nutztier': Ein Beitrag der tiergestützten Pädagogik zum Lernen auf dem Bauernhof / Dorit Haubenhofer / Tiergestützte Pädagogik im Zeichen von Green Care 121 / Christian J. Gras, Sarah Brenk & Claudia Rippke / Tiergestützte Intervention im Fokus von Green Care: Ein Instrument direkter und indirekter Förderung der beruflichen Integration von Jugendlichen 131 / ESPERANZA 143 / Katharina Lipfert / Bewegungslernen mit dem Pferd 148 / Erhard P. Müller & Ulrike Wintermeyer / Integrativ-pädagogische Arbeit mit Pferden 159 / Anne-Kristin Römpke & David Buttelmann / Mit Pfote und Flosse gegen Vortragsangst 168 / Rainer Wohlfarth, Bettina Mutschier & Eva Bitzer / Wirkmechanismen tiergestützter Therapie: Theoretische Überlegungen und empirische Fundierung 180