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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: GS.SS Bitz / College 3a - Gesellschaft, Politik, Recht, Journalismus / Regal 309	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Wer sind die Adressatinnen und Adressaten Sozialer Arbeit? Das vorliegende Lehrbuch leistet eine systematische Begriffsbestimmung und begründet daraus folgend Handlungsorientierungen. Die Argumentationen werden mit Fallbeispielen aus Praxis und Forschung anschaulich nachvollziehbar.1. Einführung 7Teil I: Die soziale Konstruktion von Adressat_innen der Sozialen Arbeit 152. Zur sozialpolitischen Konstituierung der Adressatenfigur 162.1 … im Kontext der sozialstaatlichen Bearbeitung sozialer Probleme 172.2 … im Kontext des aktivierenden Sozialstaats 212.3 … im Kontext der Normalisierungsaufgaben der Sozialen Arbeit 263. Wie werden Adressat_innen zu Adressat_innen? Adressierung als relationaler Prozess 323.1. Zum Begriff der Adressierung 333.2 Praktiken der Adressierung – Konstruktionen zwischen ‚Machtüberhang‘ der Professionellen und ‚Eigensinn‘ von Adressat_innen 413.3 Struktur und Organisation des Hilfesystems als Faktoren der Adressierung 503.4 Adressierung – eine Zusammenfassung 564. Adressatenbegriff und subjektive Handlungsfähigkeit 594.1 Agency 614.2 Subjekt – Subjektivierung – Biographie 675. Adressatenbegriff als relationale Kategorie – Zusammenfassung von Teil I 72Teil II: ‚Adressatenorientierung‘ – ein Referenzrahmen für eine kritische Praxis der Sozialen Arbeit 776. Fallverstehen – die Relevanz der ‚Stimme der Adressat_innen‘ 816.1 Fallverstehen zwischen Selbst- und Fremddeutung 866.2 Das Gewicht biographischer Erfahrung 906.3 Elemente adressatenorientierten Fallverstehens 987. ,Adressatenorientierung‘ als Gestaltung von Verhältnissen 1077.1 Stärkung der rechtlichen Stellung der Adressatenposition 1097.2 Gestaltung einer adressatenorientierten Infrastruktur 1138. Zum Anspruch des relationalen Adressatenverständnisses 125Literatur 131