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Emotionalität & soziale Beziehungen

[Beziehungen angemessen gestalten ; besser lernen durch starke Beziehungen ; Projektideen für Krippe und Kindergarten ; mit vielen Beispielen aus der Praxis!]
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Ostermayer, Edith
Verfasser*innenangabe: Edith Ostermayer
Jahr: 2009
Verlag: Berlin ; Düsseldorf, Cornelsen Scriptor
Mediengruppe: Buch
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AktionZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.GE Emot / College 3e - Pädagogik / Regal 328 Status: Entliehen Frist: 28.11.2024 Vorbestellungen: 0
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.GE Emot / College 3e - Pädagogik / Regal 328 Status: Entliehen Frist: 18.11.2024 Vorbestellungen: 0

Inhalt

VERLAGSTEXT: / / Kindergarten und Krippe sind Orte, an denen emotionale und soziale Fähigkeiten wachsen und gefördert werden können. Denn wer stabile und verlässliche Beziehungen kennen gelernt hat, lernt leichter. Wenn in Kindertageseinrichtungen Gefühle Raum bekommen und die Kinder lernen, ihren Emotionen ganz bewusst nachzuspüren, werden wertvolle Grundlagen für die Entwicklung der emotionalen Kompetenz geschaffen. Dabei werden Themen, wie z.B. Individuum und Gemeinschaft vereinen, Konflikte verstehen und lösen helfen oder Vorbilder behandelt. Mit Projektbeispielen über Liebe, Vertrauen und Verlässlichkeit.AUS DEM INHALT: / / Ein wichtiges Thema neu 6 / betrachten: emotionale / und soziale Entwicklung / Bildung braucht ein emotionales Fundament: / Kindergarten und Krippe sind überaus wichtige / Orte, an denen emotionale und soziale Fähigkeiten / wachsen und gefördert werden können. / Was Kinder für eine 14 / gesunde sozial-emotionale / Entwicklung brauchen / Ohne Bindung ist Lernen nicht möglich: / Nur wenn Kinder sich sicher und angenommen / fühlen, erkunden sie voller Neugier und / Abenteuerlust ihre Umwelt. / Die "Bildung der Gefühle" 22 / im Alltag verankern / Projekte können auch im Kleinen gelingen. / Angeregt vom Interesse der Kinder lassen sie / sich auch ohne viel Planungsarbeit und / Aufwand entwickeln. Wie dies gelingt, ohne / professionelle Ansprüche aufzugeben, / zeigt dieser Beitrag. / Mariella und ihre Puppen / sind neu in der Krippe / Ein Projekt für Kinder / im Alter von o bis 3 Jahren / 28 / Zwerge bezwingen Berge / Ein Projekt für Kinder / im Alter von o bis 3 Jahren / 38 / Pippi spielt Theater / Ein Projekt für Kinder / im Alter von 4 bis 6 Jahren / 44 / Schwert, Zauberstab / und noch mehr starke Dinge / Ein Projekt für Kinder / im Alter von 3 bis 6 Jahren / Bibliografische Informationen / digitalisiert durch / Amid darf mitspielen / Ein Integrationsprojekt für Kinder / von 4 bis 6 Jahren / Ich mach ein Herz / und schreibe Liebe rein / Ein beinahe philosophisches Projekt / für Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren / 58 / 66 / Literaturtipps / Adressen & Links / Vorgestellt / Die Autorin und / die mitwirkenden Einrichtungen / 92 / 94 / 96 / Bald fängt die Schule an / Den Übergang in einem Projekt / vorbereiten / 74 / Vom Streit der Baumeisterinnen / Ein Projekt für Kinder / im Alter von 6 bis 10 Jahren

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Ostermayer, Edith
Verfasser*innenangabe: Edith Ostermayer
Jahr: 2009
Verlag: Berlin ; Düsseldorf, Cornelsen Scriptor
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.GE
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ISBN: 978-3-589-24645-8
2. ISBN: 3-589-24645-6
Beschreibung: 1. Aufl., 96 S. : Ill.
Schlagwörter: Emotionale Kompetenz, Kindergartenerziehung, Sozialkompetenz, Kindergarten / Didaktik, Kindergarten / Erziehung, Kindergartenarbeit, Soft Skills, Soziale Fertigkeit, Soziale Fähigkeit, Soziale Kompetenz
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch