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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.U Esse / College 3e - Pädagogik / Regal 330	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Im Anschluss an Band 1 zu den theoretischen Grundlagen behandelt Band 2 die empirischen Befunde zu den Effekten der Leistungsdifferenzierung auf Bildungserfolg, Bildungsgleichheit und Bildungsgerechtigkeit. Nach einer Übersicht über die wichtigsten empirischen Beiträge der soziologischen Mobilitätsforschung seit den 1970er Jahren, den PISA-Studien seit 2000 und der empirischen Bildungsforschung bis jetzt, bietet Band 2 eine eigene empirische Analyse für die deutschen Bundesländer auf der Datenbasis der »National Educational Panel Study« (NEPS). Das Ergebnis bestätigt in breitem Umfang die Vermutung, dass mit der Stringenz der Differenzierung das Leistungsniveau zunimmt und der Einfluss der sozialen Herkunft gleich bleibt beziehungsweise sogar abnimmt. Die Befunde widersprechen somit der geläufigen Auffassung, wonach insbesondere in Deutschland die frühe und strikte Differenzierung in unterschiedliche Bildungswege das Leistungsniveau nicht verbessere, sondern nur die soziale Ungleichheit und Ungerechtigkeit im Bildungserfolg verstärke oder gar erst schaffe. Nicht die weitere Öffnung und Abkehr von den Kriterien der Leistungsdifferenzierung wäre somit die Lösung der Probleme bei Leistungsniveau und Bildungsungleichheit, sondern eine wieder stärkere Orientierung daran.

 

Inhalt

 

Der Hintergrund .......................................................................................... 7

 

Teil I: Befunde und offene Fragen

1. Bildungsbeteiligung .............................................................................. 47

2. Leistungen ............................................. 129

3. Differenzierung,Strukturierung und Bildungserfolg ...............................241

 

Teil II: Die Untersuchung

4. Ansatz und Untersuchungsanlage ............................................................ 339

5. Sortierung, Übergang und Bildungsbeteiligung ...................................... 365

6. Platzierung und Strukturierung .............................................................. 403

7. Die Leistungen in der Sekundarstufe ....................................................... 427

8. Variationen, Ergänzungen, Vertiefungen .................................................467

9. Einreden und Klärungen .......................................................................... 511

Übersicht und Nachtrag .................................................................................599

Abbildungen .................................................................................................. 621

Tabellen ......................................................................................................... 629

 

Literatur 647