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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EJS Mich / College 3e - Pädagogik / Regal 327	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Lange galt die Erlebnispädagogik als umstritten, sie hat sich allerdings in der Praxis der Jugendarbeit, der Heimerziehung, der beruflichen Bildung, in nahezu allen (sozial-) pädagogischen Praxisfeldern durchgesetzt. Dieses Buch bietet eine Einführung in die wichtigsten Grundlagen der Erlebnispädagogik entlang der folgenden Fragen: Wie hat sie sich etabliert? Was wird ganz konkret an welchen Standorten angeboten? Für wen sind die Angebote geeignet?

 

"In dem kleinen, roten Buch von Werner Michl ist die Erlebnispädagogik beachtenswert übersichtlich zusammengefasst. Wesentliche Inhalte wie die Waage der Erlebnispädagogik die E-Kette, das Vektorenmodell - und das Kleeblatt des handlungs- und erlebnisorientierten Lernens finden sich bereits in dem bescheiden als Einleitung bezeichneten Überblick. Wer diese und weitere erlebnispädagogische Inhalte, in anschauliche Bilder verpackt, nicht gleich parat hat, dem sei dieses Büchlein empfohlen, das anschaulich und knapp erläutert und Grundlagen zu Lernen, Reflexion und Transfer bietet. Der Geschichtsaufriss fokussiert sich auf die wichtigen Vor- und Weiterdenker. Die Wiederentdeckung der Erziehung führt W.Michl überzeugend als eine Leistung der Erlebnispädagogik auf. Welche Effizienz diese Form des Lernens ermöglicht wird genauer aufgezeigt, ebenso als wie wirksam und nachhaltig metaphorisches Lernen sich erweist. Werner Michl selbst konkretisiert die Intentionen seines Buches: Er "… will erste Einblicke geben … schnell zur Sache kommen … einen Überblick vermitteln … einige Seitenblicke ermöglichen … einen Blick in die Zukunft werfen" (W.Michl 2009, S. 8)." Eva Post, IRin

 

Inhalt

 

Einleitung

Hauptteil

1 Geschichte: Woher kommt die Erlebnispädagogik? 17

2 Kurt Hahn: Wie wird Erlebnistherapie zur Pädagogik?... 25

3 Die Wiederentdeckung der Erziehung: Was hat die

Erlebnispädagogik dazu beigetragen? 30

4 Lernmodelle: Last oder Lust des Lernens? 37

5 Von der Praxis zur Forschung: Wie wirkt

Erlebnispädagogik? 50

G Metaphorisches Lernen: Königswege oder Sackgassen? .. 64

? Erlebnispädagogische Aktivitäten: Was und wie? 81

Anhang

Literatur 87

Sachregister 93