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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GE Drün / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Annette Drüner lädt pädagogisch Tätige dazu ein, Einfühlungsvermögen und Fachwissen zu verbinden, um sinnvoll zu handeln und Kindern somit ein entspanntes, beziehungsvolles und glückliches Lernumfeld zu schaffen.

 

Was ist der Schlüssel für eine frühpädagogische Betreuung, in der die Kleinsten sich wirklich wohl fühlen und begeistert lernen? Für die Autorin ist es die Beziehung zwischen Kind und pädagogischer Fachkraft. Ist der kindliche Lernprozess nicht an Geschwindigkeit und starre Leistungsvorstellungen gebunden, sondern an den wirklichen Bedürfnissen und Interessen der Kinder ausgerichtet, können viele glückliche Momente von Nähe und Erfolgserlebnissen entstehen.

 

Dieses Buch setzt durch Einfühlungsübungen, themenbasierte Wissensvermittlung und zahlreiche praktische Beispiele auf die Verbindung von Wissen und Empathie und ebnet so den Weg in ein harmonisches und konstruktives Miteinander.

 

Inhalt

 

Einstimmung................................................................................................. 7

 

1 Wo die kleinen Kinder herkommen: Sozialer Uterus, Menschenbild

und Entwicklungspsychologie der Frühpädagogik.............................. 11

 

2 Mut zu Nähe und Respekt: Bindungsverhalten erkennen

und gute Beziehungen gestalten............................................................. 21

 

3 Heute schon gelacht? Beziehungsvolle Pflege und Versorgung

aufmerksam realisieren.......................................................................... 39

 

4 Lernen die schon oder spielen sie noch? Bildung durch Lernen

bei freier Bewegung und freiem Spiel ermöglichen ............................ 65

 

5 Leben im Rhythmus oder getaktet von der Angebotsplanung?

Tagesstrukturen und Partizipation entwicklungsnah gestalten............... 91

 

6 Das Lied von Chaos und Ordnung: Kindgerechte Räume einrichten,

vorbereiten und aufräumen .................................................................. 107

 

7 Meins! Nein! Partizipation? Durch Sprache feinfühlig handeln

und Konflikte begleiten.......................................................................... 129

 

Dank.............................................................................................................. 155

 

Literatur........................................................................................................ 157