Spiele und andere Angebote für mehr Empathie und Zusammenhalt Eine gesunde Portion Egoismus kann im Leben niemals schaden. Was jedoch tun mit den "Ich-zuerst-Kindern", die alles haben wollen und auf die Bedürfnisse anderer keine Rücksicht nehmen? Sollen Kinder ihren Schritt vom ICH zum WIR machen und dabei Empathie und prosoziales Verhalten trainieren, brauchen sie in erster Linie Zeit und den Kontakt zu Gleichaltrigen. Besonders gut helfen hierbei auch die angeleiteten Spiele und andere Angebote aus diesem wertvollen Praxisbegleiter, die ganz nach Belieben nahezu überall durchgeführt werden können. Spielerisch und ohne viel Zutun lernen die Kinder unter anderem - positiv formulierte Gruppenregeln zu vereinbaren, - das Zuhören- und Ausredenlassen, - aufeinander zu achten und füreinander da zu sein, - Hilfsbereitschaft zu zeigen, - als Team an einem Strang zu ziehen, - Spielsachen, Bastelmaterialien & Co. zu teilen, - Streit und Konflikte friedlich zu lösen. Die informative Einführung und üppige Ideensammlung dieses Praxisbegleiters sind für alle gedacht, die gerne mehr Empathie, Mitgefühl und prosoziales Verhalten bei Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren fördern wollen.
Inhalt
Vorwort ................................................................................................................................... 6
Zu den Praxisideen aus diesem Buch .......................................................................... 8
Gemeinsam verschieden: Ich, Du und Wir ............................................................. 10
Spielregeln für ein gemeinschaftliches Miteinander finden
Zuhören und ausreden lassen ...................................................................................... 32
Spielerisch das Interesse wecken, das aktive Zuhören und die Kommunikation fördern
Aufeinander achten und füreinander da sein ........................................................ 54
Spielerisch empathisches Verhalten und Solidarität fördern
Helfen tut gut und schenkt Freude ..................................... 76
Spielerisch anderen helfen lernen und dabei auch sich selbst helfen
Vom Geben und Nehmen .............................................................................................. 98
Wie Kinder spielerisch teilen lernen und dabei auch Vorteile haben
Vom Einzelkämpferzum Teamplayer .................................................................... 120
Spielerisch Vertrauensbildung, Kooperations- und Hilfsbereitschaft fördern
Weniger Streit und mehr Freude .............................................................................. 142
Spielerisch faires Streiten und sich vertragen lernen
Anhang ............................................................................................................................... 165
Register ............................................................................................................................... 165
Literatur .............................................................................................................................. 167
Die Autorin ........................................................................................................................ 169
Verfasser*innenangabe:
Andrea Erkert
Jahr:
2022
Verlag:
Dortmund, Verlag Modernes Lernen Borgmann
Aufsätze:
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Systematik:
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ISBN:
978-3-8080-0892-8
2. ISBN:
3-8080-0892-X
Beschreibung:
173 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter:
Einfühlung, Kindergarten, Kindertagesstätte, Soziales Lernen, Kind / Tagesstätte, Einfühlungsvermögen, Empathie, Ganztagskindergarten, Kinderbetreuung / Tagesstätte, Kindergärten, Kindertageseinrichtung, Kindertagesheim, Kindertagesstätten, Kita, Tagesbetreuung / Kindertagesstätte, Tagesheim
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Sprache:
Deutsch
Fußnote:
Abweichender Untertitel auf dem Cover: wie Kinder durch tolle "Aha"-Erlebnisse Empathie und prosoziales Verhalten lernen und alle gewinnen. - Literatur: Seite 167-168
Mediengruppe:
Buch