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Sport, Doping und Enhancement - Materialien für den Unterricht in Sport, Biologie und Ethik

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Verfasser*innenangabe: Giselher Spitzer ; Elk Franke (Hrsg.)
Jahr: 2012
Verlag: Köln, Sportverl. Strauß
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Der erste Abschnitt „Sportpädagogische und didaktische Reflexionen“ diskutiert Möglichkeiten des fächeru¨bergreifenden und fächerverbindenden Sekundarstufen-Unterrichts fu¨r die Bedeutungsfelder ‚Doping’ sowie ‚Enhancement’. Die „Materialien“ zeigen exemplarisch, wie die Forschungen des sportwissenschaftlich-philosophischen Teilprojektes „Translating Doping“ an der Humboldt-Universität für Unterrichtszwecke genutzt und aufbereitet werden können. „Sportpädagogische und didaktische Reflexionen – Unterrichtsmodelle“ finden sich im Anschluss daran. Sie sind in Modulform geordnet und können als längere Reihe oder im Sinne eines Baukastens in der schulischen Praxis eingesetzt werden: Modul 1: „Wie wirkt Doping und warum ist es verboten?“ - Einfu¨hrung in die Doping-Problematik für Sport, Ethik, Biologie. Modul 2: „Was bedeutet ‚Doping’ in einem Sportwettkampf?“ und „Was mit Doping auf dem Spiel steht: Gesundheit und Moral“ sowie Modul 3: „Rechtliche Aspekte von Doping und Enhancement“ sind für den Bereich Ethik gedacht. Modul 4: „Gibt es einen ‚Preis’, der für die Leistungssteigerung durch Doping gezahlt werden muss“? (Sport) und im Modul 5 geht es um „Doping und Enhancement – keine Wirkungen ohne Nebenwirkungen“ (Biologie).

Details

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Verfasser*innenangabe: Giselher Spitzer ; Elk Franke (Hrsg.)
Jahr: 2012
Verlag: Köln, Sportverl. Strauß
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Systematik: Suche nach dieser Systematik VS.AV
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ISBN: 978-3-86884-014-8
2. ISBN: 3-86884-014-1
Beschreibung: 1. Aufl., 305 S. : Ill., graph. Darst.
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Spitzer, Giselher [Hrsg.]; Franke, Elk
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch