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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HKA Krüger / College 3f - Psychologie / Regal 334	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Das erste Akut-Trauma-Buch für Kinder und Jugendliche - Nach Unfällen und Gewalterfahrungen aller Art benötigen gerade Kinder, Jugendliche und ihre Familien rasche psychotherapeutische Betreuung, um späteres Leid zu vermeiden. Das Buch vermittelt Basiswissen über Traumatisierungen und ihre Auswirkungen und gibt praktische Hilfestellung für eine frühe psychotherapeutische Versorgung. / / Rasche psychologische Betreuung nach Traumaerfahrungen ist gerade für Kinder, Jugendliche und ihre Familien besonders wichtig. Spätfolgen wie psychosomatische Erkrankungen oder eine posttraumatische Belastungsstörung können sonst das ganze weitere Leben überschatten. Ärzte und Psychologen verfügen jedoch meist nicht über die speziellen Kenntnisse, um Heranwachsende nach einem Akuttrauma wie Unfall, Miterleben einer Naturkatastrophe oder dem plötzlichen Tod naher Angehöriger optimal zu versorgen. Das Buch schließt eine Lücke in der Traumaliteratur und vermittelt grundlegendes Wissen über die ersten Behandlungsschritte. / / ÄrztInnen, PsychotherapeutInnen, Mitarbeiter im Rettungswesen und in der Jugendhilfe finden hier einen erfahrungsgesättigten und praktisch umsetzbaren Leitfaden vor, der späteres Leid bei jungen Menschen vermeiden hilft.

 

"Mit dem Manual zur ambulanten Versorgung für akuttraumatisierte Kinder und Jugendliche liegt eine strukturierte, umfassende bio-psycho-sozial und netzwerkorientierte Anleitung vor, die in der Praxis tätigen Berufsgruppen hilft, ihr Vorgehen zu systematisieren und eine qualifizierte Risikoabwägung vorzunehmen. Konkrete Anweisungen können zwar für die praktische therapeutische Arbeit vor Ort immer nur Anregungen sein, vor dem letztlich der indikationsspezifische und situationsadäquate Einsatz die eigentliche Qualität der Hilfestellung ausmacht. Dafür jedoch stellt das Buch einen breit gefächerten Wissenshintergrund bereit, der das Gelingen von Hilfeprozessen in seiner notwendigen Komplexität beschreibt, dafür zahlreiche konstruktive Anregungen bietet und auch zu den Grenzen und Risiken der Traumarbeit mit Kindern und Jugendlichen steht. Für eine verantwortungsvolle, umfassende, interdisziplinär und multiprofessionell ausgerichtete Behandlungsplanung stellt das Buch daher einen entscheidenden Meilenstein dar." Prof. Dr. Silke Birgitta Gahleitner - socialnet

 

AUS DEM INHALT: / / I. Einführung 9 / 1.1 Warum eine Akutversorgung psychisch traumatisierter Kinder und Jugendlicher? 9 / 1.2 Zum Inhalt und Aufbau des Buches 18 / 2. Möglichkeiten und Grenzen der Akutbehandiung 24 / 3. Theoretische Grundlagen einer traumapsychologischen Akutversorgung 33 / 3.1 Was ist traumatischer Stress? 33 / 3.2 Entwicklung und Trauma 40 / 3.3 Differenzialdiagnose 47 / 3.4 Individuelle psychodynamische Aspekte der / Traumaverarbeitung 66 / 3.5 Das traumatisierte Kind und die Bedeutung der Beziehungen im sozialen Umfeld 79 / 4. Strukturelle und institutionelle Voraussetzungen für eine Akutversorgung 102 / 4.1 Erster Schritt: Bedarfsplanung und ökonomische Aspekte 103 / 4.2 Networking: Die Notwendigkeit multiprofessioneller Kooperationen 110 / 5. Im Vorfeld der Behandlung 119 / 5.1 Allgemeine Behandlungsvoraussetzungen für eine ambulante Psychotherapie 119 / 5.2 Zugangswege 125 / 5.3 Telefonkontakt 130 / 5.4 Erhebung der Anamnese und weitere Diagnostik 136 / 5.5 Differenzialindikation 141 / 5.6 Traumaheilung für Kinder und Jugendliche: Vor und hinter dem Therapiezimmer 164 / 6. Traumaadaptierte Psychotherapie nach PITT-KID® 169 / 6.1 Grundsätzliche Überlegungen zum Behandlungsbeginn 169 / 6.2 Therapieziele 186 / 6.3 Vorgehen bei der Psychoedukation: Wissen über Traumatisierung, das Auswirkungen und Behandlungsmöglichkeiten vermittelt 193 / 6.4 Vorgehen bei Stabilisierung und Distanzierung 202 / 6.5 Konfrontation 237 / 6.6 Einleitung der Traumaintegration 264 / 6.7 Behandlungsevaluation 269 / 7. Elternarbeit - Familientherapeutische Aspekte 271 / 7.1 Traumazentrierte Familiendiagnostik 271 / 7.2 Indikation für ein familientherapeutisches Vorgehen: / Problematisches Verhalten von Elternpersonen 275 / 7.3 Indikation für Familientherapie: Problematisches Verhalten / von Geschwisterkindern 276 / 7.4 Indikation und Koordination: Einzeltherapie und Maßnahmen im familiären und weiteren sozialen Umfeld 278 / 7.5 Häufig gestellte Fragen zur familientherapeutischen Arbeit 279 / 7.6 Die häufigsten Fallen bei der Arbeit mit der Familie 281 / 6 / 8. Abschluss der Behandlung 283 / 8.1 Kriterien für eine erfolgreiche Behandlung 284 / 8.2 Die letzten Behandlungsstunden 284 / 8.3 Follow-up 285 / 9. Abschließende Bemerkungen 287 / Danksagung 288 / Literatur 289