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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EG Hand / College 3e - Pädagogik / Regal 326	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Von einer »Krise der Jungen«, sogar von einer »Jungenkatastrophe« ist die Rede. Jungs können nicht mehr mithalten: Sie lesen kaum, sind die schlechteren Schüler und haben mehr soziale Probleme als Mädchen. DiesesHandbuch für Lehrer/innen, Erzieher/innen und Sozialpädagog/innen zeigt die Ursachen auf und Wege aus der Krise. Die Idee der Gleichbehandlung von Jungen und Mädchen in Erziehung und Unterricht ist an ihre Grenzen gestoßen: Auch Jungen benötigen eine Pädagogik, die ihren geschlechtsspezifischen Bedürfnissen gerecht wird. Die Autoren dieses Handbuchs skizzieren den pädagogischen und bildungspolitischen Handlungsbedarf und tragen das bisherige Wissen aus der Jungenforschung zusammen. Sie diskutieren die pädagogischen Bedürfnisse von Jungen und stellen entsprechende Handlungsweisen vor. Damit versammelt dieses Buch alles, was Pädagogen heute für die Arbeit mit Jungen wissen müssen.Aus dem Inhalt: Grundwissen aus Biologie, Psychologie und Soziologie Jungen in Kita, Schule und Erziehungshilfe Wichtige Einzelaspekte wie männliche Sozialisation, Gesundheit, Sexualität, Gewalt, Medien und Lesesozialisation AUS DEM INHALT: / / / / Michael Matzner/Wolfgang Tischner / Einleitung 9 / Biologische, psychologische und soziologische Grundlagen / der Jungenpädagogik / Doris Bischof-Köhler / Geschlechtstypisches Verhalten von Jungen aus evolutionstheoretischer / und entwicklungspsychologischer Perspektive 18 / Daniel Strüber / Geschlechtsunterschiede im Verhalten und ihre hirnbiologischen / Grundlagen 34 / Hartmut Kasten / Entwicklungspsychologische Aspekte der Erziehung und Bildung / von Jungen 49 / Lothar Böhnisch / Soziale Konstruktion von Männlichkeit und Kristallisationspunkte männlicher / Sozialisation 63 / Jungen in pädagogischen Institutionen I: / Tageseinrichtungen für Kinder / Margarete Blank-Mathieu / Jungen im Kindergarten 78 / Jungen in pädagogischen Institutionen II: / Schulen / Heike Diefenbach / Jungen und schulische Bildung 92 / Tim Rohrmann / Jungen in der Grundschule 109 / Ulf Preuss-Lausitz / Voraussetzungen einer jungengerechten Schule 122 / UliBoldt / Jungen und Koedukation 136 / Allan Guggenbühl / Die Schule - ein weibliches Biotop? Psychologische Hintergründe der / Schulprobleme von Jungen 150 / Jungen in pädagogischen Institutionen III: / Sozialpädagogische Einrichtungen und Angebote / Michael Behnisch / Jungen in Erziehungshilfen 170 / Benedikt Sturzenhecker / Jungenarbeit in der Sozialpädagogik 183 / Uwe Rabe / Gibt es Ärger mit den »Russenjungs«? 196 / Ahmet Toprak / Pädagogische Arbeit mit türkischen Jungen und Jugendlichen 207 / Thomas Trapper / Jungen im Strafvollzug 219 / Pädagogische Einzelfragen / Arnold Hinz / Jungen und Gesundheit/Risikoverhalten 232 / Norbert Kluge / Jungen und Sexualität 245 / Erwin Germscheid / Erlebnispädagogik und Jungenarbeit 257 / Inhaltsverzeichnis 7 / Jörg-Michael Wolters / Jungen und Wettkampf, Sport und Raufen 267 / Kurt Möller / Jungen und Gewalt 274 / Stefan Aufenanger / Jungen und Medien 290 / Christine Garbe / »Echte Kerle lesen nicht!?« Was eine erfolgreiche Leseförderung für Jungen / beachten muss 301 / Michael Matzner / Jungen brauchen Väter 316 / Bruno Köhler / Jungen und Geschlechterpolitik 331 / Wolfgang Tischner / Bildungsbenachteiligung von Jungen im Zeichen von Gender-Mainstreaming 343 / Schlussfolgerungen und Ausblick / Klaudia Schultheis / Jungenforschung. Aktuelle Ergebnisse, Desiderate, Probleme 366 / Michael Matzner/Wolfgang Tischner / Auf dem Weg zu einer Jungenpädagogik 381 / Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 410