Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 02., Zirkusg. 3	Standorte: PN.EJS Fran	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 03., Erdbergstr. 5-7	Standorte: PN.EJS Fran	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 04., Favoritenstr. 8	Standorte: PN.E Fran	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EJS Fran / College 3e - Pädagogik / Regal 327	Status: Entliehen	Frist: 04.12.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EJS Fran / College 3e - Pädagogik / Regal 327	Status: Entliehen	Frist: 02.12.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EJS Franz / College 3e - Pädagogik / Regal 327	Status: Rücksortierung	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 12., Meidlinger Hauptstraße 73	Standorte: PN.EJS Fran	Status: Entliehen	Frist: 26.11.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 17., Hormayrg. 2	Standorte: PN.EJS Fran	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 20., Pappenheimg. 10-16	Standorte: PN.EJS Franz	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 21., Brünner Str. 27	Standorte: PN.EJS Fran	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 22., Bernoullistr. 1	Standorte: PN.E Fran	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 23., Breitenfurter Str. 358	Standorte: PN.EJS Fran	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

(I-16/09-C3) (GM ZWs / RG, FP)

VERLAGSTEXT: / / Kinder wollen spielen, Eltern wollen Förderung. Was zunächst als Gegensatz erscheint, ist in Wirklichkeit ein Traumpaar, denn Spielen ist die Grundlage einer gesunden Persönlichkeitsentwicklung und aller Selbstbildungsprozesse. Deshalb gehört das Spiel der Kinder zu den UN-Kinderrechten. Und deshalb sind ErzieherInnen SpielpädagogInnen. Dieses fachlich fundierte und zugleich praxisorientierte Handbuch entfaltet die Bedeutung des kindlichen Spiels. Es unterstützt ErzieherInnen dabei, die enormen Bildungsvorteile einer "Pro-Spielen-Pädagogik" gegenüber der Elternschaft und in der Öffentlichkeit überzeugend darzustellen. Mit einem Vorwort von Dr. Herbert Renz-Polster.

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 7 / / Die Bedeutung des selbstbestimmten Spiels / Theoretische Grundlagen 9 / Was ist spielen? 10 / Warum und wozu spielen Kinder? 19 / Die verschiedenen Spielformen 24 / Der Wert des Spiels für die kindliche Entwicklung 49 / / Kinder haben ein Recht auf Spielen / Gesetzliche Grundlagen 73 / Menschenrechte, Grundrechte, Kinderrechte 74 / Kinder- und Jugendhilfegesetz, Bundeskinderschutzgesetz 80 / Gemeinsamer Rahmen der Länder Bildungspläne 82 / / Dem Spielen in der Kita Raum geben / Pädagogisches Handeln 87 / Spielräume gestalten 88 / Spielmaterialien auswählen 96 / Spielmaterialien präsentieren 105 / Spielzeiten ermöglichen 108 / Spielsituationen beobachten 112 / Spielsituationen dokumentieren 123 / Spielhandlungen begleiten 134 / / Mit Eltern zusammenwirken / Spielen und Familienbildung 143 / Elterngespräche zur Begleitung des einzelnen Kindes 144 / Informationen für und Beteiligung von Eltern 148 / Begegnungsmöglichkeiten für Eltern und Familien in der Kita 156 / / / Elternabende zur Stärkung der elterlichen Erziehungskompetenzen 159 / Weitere Angebote zur 170 / Spielräume gemeinsam mit 177 / / Engagement für das freie Spielen / Öffentlichkeitsarbeit 181 / Presse- und Fachpressearbeit 184 / Wichtige Feier- und Gedenktage 187 / Lobby- und Netzwerkarbeit 190 / / Schlussgedanken 198 / Anmerkungen 199 / Stichwortverzeichnis 200 / Literatur 202