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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LP Tetzch / College 3e - Pädagogik / Regal 329	Status: Entliehen	Frist: 05.12.2024	Vorbestellungen: 0

In den letzten zwanzig Jahren hat sich das Gebiet der Unterstützten Kommunikation international zu einer anerkannten Interventionsmaßnahme für Menschen ohne effektive Lautsprache entwickelt. Dieses Buch bietet die erste umfassende Einführung in Unterstützte Kommunikation im deutschen Sprachraum. Es gibt einen Überblick über unterstützende Kommunikationssysteme und Kommunikationshilfen für nichtsprechende Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Die Autoren diskutieren Auswahlkriterien für ein derartiges System, stellen diagnostische Gesichtspunkte dar und zeigen Unterrichtsprinzipien auf für die erfolgreiche Einführung eines unterstützenden Kommunikationssystems bei Menschen mit verschiedenen Behinderungsformen, u.a. Körperbehinderungen, geistigen Behinderungen und Autismus. Sie betonen die Notwendigkeit, bei Interventionsmaßnahmen das gesamte Umfeld eines Individuums zu beachten und in erster Linie auf die Eigeninitiative und die Selbständigkeit der betroffenen Person zu setzen. Das Buch enthält viele Beispiele aus der praktischen Arbeit mit nichtsprechenden Menschen.

 

Inhalt

 

Geleitwort 7

 

Vorwort 9

 

1. Einleitung 10

 

2. Unterstützte Kommunikation 17

 

3. Kommunikationshilfen 48

 

4. Zielgruppen der Unterstützten Kommunikation: Kinder,

Jugendliche und Erwachsene 79

 

5. Untersuchungsverfahren 110

 

6. Die Unterrichtssituation 146

 

7. Unterrichtsstrategien 161

 

8. Die Auswahl der ersten Zeichen 205

 

9. Die weitere Entwicklung 242

 

10. Äußerungen aus mehreren Zeichen 281

 

11. Gesprächsfähigkeit 309

 

12. Das sprachliche Umfeld 343

 

13. Fallstudien: eine Übersicht 361

 

Literatur 368

 

Register 417