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Wie Kinder denken lernen

die kognitive Entwicklung vom 1. bis zum 12. Lebensjahr
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Spitzer, Manfred; Herschkowitz, Norbert
Verfasser*innenangabe: Manfred Spitzer, Norbert Herschkowitz
Jahr: 2019
Verlag: München, mvg Verlag
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Vom ersten Wort bis hin zu einer regelrechten Sprachexplosion vergehen meist nur wenige Monate. Aber was passiert im Gehirn eines Kindes, das gerade die Welt entdeckt? Und wie unterscheidet sich ein 10-Jähriger geistig von einem 6-Jährigen? Der Bestsellerautor und bekannte Psychiater Manfred Spitzer erklärt in dieser spannenden Zusammenfassung, die bereits zuvor als Hörbuch erschien, gemeinsam mit dem Kinderarzt Norbert Herschkowitz verständlich und unterhaltsam, wie Kinder denken lernen. Vom 1. bis 12. Lebensjahr gehen sie Schritt für Schritt die Veränderungen des Gehirns durch und zeigen dabei zudem, wie Eltern ihre Kinder bei der geistigen Entwicklung unterstützen und fördern können.
 
AUS DEM INHALT: / / Wie Babys lernen - Das erste Jahr 7 / Das Baby kommt zur Welt - die ersten drei Monate 8 / Die Welt entdecken - was Kinder im Alter von vier bis sechs Monaten lernen 22 / Imitation und Fremdenangst - zwischen sieben und neun Monaten 25 / Erste Schritte, erste Worte - zwischen zehn und zwölf Monaten 33 / Wie ich mein Baby fördern kann 38 / / »Hallo, Onkel Papa« - Wie Zweijährige lernen 43 / Besondere Menschen: Zweijährige 44 / Biologische Bereitschaft und Erfahrungen 46 / Durch Übung zum automatischen Lernen 49 / Das erste Wort 53 / Explosion im Sprachzentrum 55 / Kategorienbildung - lernen zwischen dem fünfzehnten und achtzehnten Monat 60 / Brokkoli und das Ursache-Wirkung-Prinzip 65 / Heimkinder und Krippenplätze 67 / Bedeutet ein Nein immer Opposition? 70 / Temperamente und Erziehungsstile 74 / Angeboren oder erworben 76 / Kinder müssen ihre eigenen Erfahrungen machen 80 / / Wie kleine Kinder lernen - Von drei bis sechs Jahren 83 / Im Kindergartenalter 84 / Sprechen und Verstehen 86 / Zwei oder eine Sprache lernen? 89 / / Memory - warum Kinder bei diesem / Spiel unschlagbar sind 92 / Lernen und Schule 104 / Persönlichkeitsentwicklung 108 / Die Umgebung durch Fortbewegung erobern 112 / Übung macht den Meister 117 / / Warum Lernen Spaß macht - Von sieben bis zwölf Jahren 119 / Hirnforschung und Schule 120 / Innere Motivation von Handlungen 124 / Aufmerksamkeit ist wesentlich fürs Lernen 129 / Korrigieren und Schulterklopfen 132 / Lernen heißt Synapsenbildung und Konnektivität 138 / Im Dschungel der Synapsen 140 / Musik und Theater 145 / Schule des Lebens 148 / Soziales Denken lernen 151 / Kinder brauchen viele Ansprechpartner 155 / / Über die Autoren 157

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Spitzer, Manfred; Herschkowitz, Norbert
Verfasser*innenangabe: Manfred Spitzer, Norbert Herschkowitz
Jahr: 2019
Verlag: München, mvg Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.FK
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ISBN: 978-3-7474-0002-9
2. ISBN: 3-7474-0002-7
Beschreibung: 1. Auflage, 157 Seiten
Schlagwörter: Kind, Kognitive Entwicklung, Säugling, Kind <0-12 Jahre>, Babies, Baby, Child (eng), Childhood (eng), Children (eng), Denken / Entwicklung, Denkentwicklung, Geistige Entwicklung / Kognition, KInd <0-1 Jahr>, Kind / Entwicklung / Kognition, Kind / Kognitive Entwicklung, Kinder, Kindesalter, Kindheit, Kindschaft, Kognition / Entwicklung, Säuglinge
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Mediengruppe: Buch