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Fremdsprachenunterricht

mündliche Kommunikation trainieren ; Sprechanteile erhöhen, Kommunikationsanlässe schaffen, Redemittel bereitstellen
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Hürtgen, Anne
Verfasser*innenangabe: Anne Hürtgen
Jahr: 2017
Verlag: Berlin, Cornelsen Verlag GmbH
Mediengruppe: Buch
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AktionZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.TE Hürt / College 3e - Pädagogik / Regal 330 Status: Entliehen Frist: 02.12.2024 Vorbestellungen: 0

Inhalt

VERLAGSTEXT: / / Verbessern Sie mit diesen Methoden und Maßnahmen die mündliche Kommunikationsfähigkeit Ihrer Schüler/innen in der Fremdsprache. Die vorgestellten Werkzeuge stützen sich auf aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung, curriculare Anforderungen und praktische Erfahrungen. Neben konkreten Materialien und Methoden gibt es viele praktische Tipps für den Unterricht sowie für die Entwicklung eigener Unterlagen. Erfahren Sie, wie Sie geeignete Rahmenbedingungen, Kommunikationsanlässe und unterstützende Maßnahmen bereitstellen können, um den fremdsprachlichen Sprechanteil aller Schüler/innen in jeder Stunde zu erhöhen. So stärken Sie nachhaltig ihre mündliche Kommunikationskompetenz. / / /
 
AUS DEM INHALT: / / Vorwort 4 / / 1 Warum mündliche Kommunikationskompetenz? 5 / / 2 Rahmenbedingungen herstellen 11 / 2.1 Individuelle Sprechzeiten erhöhen . 11 / 2.2 Organisation mündlicher Kommunikationsphasen 18 / 2.3 Effektives Üben ermöglichen 24 / 2.4 Mündliche Leistungsüberprüfungen. 32 / 2.5 Internationale Sprachzertifikate 38 / 2.6 Checkliste: Rahmenbedingungen herstellen 43 / / 3 Kommunikationsanlässe schaffen. 44 / 3.1 Präsentationen. 44 / 3.2 Kooperation . 50 / 3.3 Unterhaltungen. 59 / 3.4 Rollenspiele . 67 / 3.5 Diskussionen. 73 / 3.6 Sprachmittlung. 79 / 3.7 Checkliste: Kommunikationssituationen . 86 / / 4 Unterstützende Maßnahmen bereitstellen 67 / 4.1 (Zu-)Hören 67 / 4.2 Aussprache 92 / 4.3 Strategien zur mündlichen Kommunikation 98 / 4.4 Klassenraumdiskurs. 104 / 4.5 Anpassung an die Voraussetzungen der Lerngruppe 112 / 4.6 Umgang mit individuellen Lernvoraussetzungen 116 / 4.7 Checkliste: Unterstützende Maßnahmen . 122 / / 5 Auf einen Blick: 10 Maßnahmen zur Förderung / der mündlichen Kommunikation im Fremdsprachenunterricht 123 / / Literatur 124 / / Register 127

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Hürtgen, Anne
Verfasser*innenangabe: Anne Hürtgen
Jahr: 2017
Verlag: Berlin, Cornelsen Verlag GmbH
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.TE
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ISBN: 3-589-15318-0
2. ISBN: 978-3-589-15318-3
Beschreibung: 1. Auflage, 128 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Schlagwörter: Fremdsprache, Mündliche Kommunikation, Sekundarstufe, Sprachunterricht, Sprachdidaktik, Spracherziehung / Unterricht, Sprachlehre, Zweitsprache
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Auf dem Buchdeckel: Sekundarstufe I + II
Mediengruppe: Buch