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Bildungswege erfolgreich gestalten

ein Wegweiser für Elternhaus und Schule
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Wingert, Ortwin
Verfasser*innenangabe: Ortwin Wingert
Jahr: 2008
Verlag: Linz, Trauner
Reihe: Schulpraxis
Mediengruppe: Buch
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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.U Wing / College 3e - Pädagogik / Regal 330 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Ein "Reiseführer auf dem Weg in die Bildungslandschaft". Das Buch bietet einen praktisch orientierten, aber auch als grundlegende Übersicht gut verwendbaren Leitfaden für das österreichische Schul- und Bildungssystem - eingebettet in kompakte Informationen über Familienpolitik, Entwicklungs- und Schulpsychologie, Leistung und Motivation. (I-09/16-C3) (GM ZWs / SC) / /
AUS DEM INHALT: / / / Überblick über die einzelnen Kapitel / Vorwort / Einleitung Seite / 1. Kapitel: Zur Familienpolitik 009-034 / Historischer Abriss - Gegenwärtige Probleme der Eltern - / Probleme der Kinder und Jugendlichen - Eltern und Kinder / haben Probleme miteinander- Folgen einer behüteten Erziehung / - Eine veränderte Gesellschaft braucht eine entsprechende / Bildung - Alles haben wollen, alles dürfen und / das immer sofort! - Demografische Entwicklung - Schule / der Zukunft- Schulpartner- Familien- und Jugendstudien / 2. Kapitel: Die Entwicklung des Kleinkindes - Frühförderung / Entwicklungsmodelle - Vom Säugling bis zum Kleinkind - / Erziehungsstile - Was Kinder brauchen - Vorschulische Erziehung / - Frühförderung - Sprachförderung - Das kindliche / Weltverständnis (Von der Begriffsbildung zur Denkentwicklung / - soziale Reife) - Der Kindergarten - Förderung / bis zur Schulreife - Schnittstelle Kindergarten und / Schule / 3. Kapitel: Schule und Schulpartnerschaft 077 - 116 / Wozu Schule? - Schule als lernende Organisation - Übersicht / über die österreichische Schule nach den ISCED - / Aufgaben und Struktur der Schule im Schulorganisationsgesetz / - Das Schulunterrichtsgesetz - Die Rolle der Eltern / (Vertretung) in der Schule - Allgemeine Zugänglichkeit / -Schulpflicht / 4. Kapitel: Schulfähigkeit - Grundschule - Integration 117-178 / Spätere Kindheit - die motorische, geistige und emotionale / Entwicklung - vorschulische Förderung - gezielte Schulvorbereitung / - Sprachauffälligkeiten und Therapie - Der sichere / Schulweg - Das Grundschulkind - Aufgaben der Grundschule / - Die Grundstufe I und die Grundstufe II, Unterrichtsgegenstände / der Grundschule - Fremdsprachenunterricht / - Förderunterricht - Sexualerziehung - Ganztägige / Schulformen - Integration - Die Sonderschule / 5. Kapitel: Sekundarstufe I: Hauptschule und AHS-Unter- 179-223 / stufe / Historische Spurensuchen (VS-Oberstufe) - Schulgesetzwerk / 1962, Entwicklung am Übergang ins 21. Jahrhundert Übertritt / in weiterführende Schulen - Auf dem Weg zur Gesamtschule? / - Aufgaben der Hauptschule - 1985 - 2000 - / 2003 - Die allgemeinbildende höhere Schule / 6. Kapitel: Leisten - Motivieren, Lernen - Üben -Wieder- 225-275 / holen, Beurteilen / Arbeit und Leistung - Motivation - Lernen lernen und Motivieren / - Motivkonflikte und Frustration - Erfolg und Leistung / - Wiederholen und Üben - Schulstress - Die Not der / Noten - Geschichte der Ziffernnoten - Leistungsbeurteilung- / Bildungsstandards - Der Unsinn des Repetierens / 7. Kapitel: Jugend - Partnersuche, weiterführende Schulen 277-320 / - Berufswahl / Bunter Vogel Jugend - Merkmale der Jugendzeit - Körperliche / Veränderungen - Psychische Veränderungen - Die / drei großen " I " (Identität - Identifikation - Intimität) - Entwicklungskrisen / - Partnersuche und Berufswahl - Analyse / der Bildungssituation der 14- bis 19-Jährigen - Bildungspolitische / Probleme an der Jahrtausendwende - Sekundarstufe / II: Polytechnische Schule - Berufsschule - AHS-Oberstufe / - Matura- Berufsbildende mittlere und höhere Schulen / - Reife- und Diplomprüfung - Berufsreifeprüfung - / Studienberechtigungsprüfung- Fachhochschule und Universität

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Wingert, Ortwin
Verfasser*innenangabe: Ortwin Wingert
Jahr: 2008
Verlag: Linz, Trauner
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.U, I-09/16
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ISBN: 978-3-85499-419-0
2. ISBN: 3-85499-419-2
Beschreibung: 1. Aufl., 320 S. : Ill., graph. Darst.
Reihe: Schulpraxis
Schlagwörter: Bildungsgang, Ratgeber, Österreich, Austria (eng), Autriche, Bildung / Laufbahn, Bildungsbiografie, Bildungsbiographie, Bildungslaufbahn, Bildungsweg, Bundesstaat Österreich, Cisleithanien, Deutschösterreich, Die im Reichsrat vertretenen Königreiche und Länder <Österreich>, Habsburgermonarchie, Habsburgerreich, Land Österreich, Lernbiographie, Ostmark, Republik Österreich, Zisleithanien, Österreich (Erste Republik), Österreich (Zweite Republik), Österreichische Monarchie
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverz. S. 319 - 320
Mediengruppe: Buch