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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HPV Erfa / College 3f - Psychologie / Regal 337	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Menschen nehmen zu jeder Zeit emotionale, kognitive und körperliche Informationen auf und speichern diese als Erfahrung ab. Sie führen zu subjektiven Denk-, Fühl- und Verhaltensmustern. Durch Erfahrungslernen können wir zu Meisterschaft und Gesundheit gelangen. Dazu notwendig sind Basiskompetenzen, wie z.B. Kommunikation, Sozial- und Kooperationsverhalten, Durchsetzungsfähigkeit, Frustrationsverhalten, Zielstrebigkeit oder Bewältigungverhalten. / Diese Basis als Fundament persönlicher Selbstorganisation gilt es herzustellen und weiterzuentwickeln. Die erfahrungsorientierte Therapie (EOT) nutzt hier z.B. die Exposition im Hochseilgarten oder das therapeutisch intuitive Bogenschießen. / Der Mensch lässt sich auf Veränderungen ein und gewinnt Handlungskompetenz und Selbstwirksamkeit.

 

AUS DEM INHALT: / / 1 Das Prinzip des Lebendigen - Einführung in die Theorie und Praxis der erfahrungsorientierten Therapie (EOT) 1 / Kilian Mehl / 1.1 Systemkonzeption Mensch - Ort, wo Erfahrung entsteht 3 / 1.2 EOT - eine ganzheitlich orientierte Heilmethode 16 / 1.3 Angewandte E O T 41 / 1.4 Ist ein psychosomatisch-psychotherapeutischer Methodenstreit sinnvoll? 57 / 1.5 Kern von EOT - eine Zusammenfassung . 60 / Literatur 63 / / 2 Wie die Seele im Körper schwingt! - Autonomes Nervensystem und Herzratenvariabilität als somatischer Marker 65 / Wilhelm Joos / 2.1 Stress- und Anpassungssystem des menschlichen Organismus. 66 / 2.2 Herzratenvariabilität. 68 / 2.3 Fazit und Ausblick 70 / Literatur 70 / / 3 Die Wurzeln erfahrungsorientierter Therapie (EOT): Stand der internationalen Forschung. 71 / Ulrich Lakemann / 3.1 Begriffsvielfalt. 73 / 3.2 Grundannahmen und Ziele. 75 / 3.3 Zielgruppen 77 / 3.4 Relevante Vorbedingungen 78 / 3.5 Rahmenbedingungen 80 / 3.6 Folgebedingungen für den Transfer. 83 / 3.7 Beziehungsstrukturen und -dynamiken 85 / 3.8 M ethoden. 89 / 3.9 Evaluationsmethoden 95 / 3.10 W irkeffekte 98 / 3.11 Zusammenfassung. 104 / Literatur 106 / / 4 Therapeutisches Setting Hochseilgarten - erfahrungsorientierte Therapie (EOT) in der Klinik Wollmarshöhe. 111 / Kilian Mehl / 4.1 Warm-up - Vorbereitungen. 112 / 4.2 Exposition. 113 / 4.3 Die »richtige Technik« und »Exposition im Sicherheitsmodus« 117 / 4.4 Nachbereitung - Reflexion. 118 / 4.5 Effektstärken 118 / Literatur 120 / / / 5 KiT: Klettern in der Therapie 121 / Thomas Lukowski / 5.1 Grundlagen. 122 / 5.2 Psychische Störungsbilder und Ansatzpunkte einer spezifischen Klettertherapie 124 / 5.3 Klettern in der Psychotherapie 126 / 5.4 Aufbau und Durchführung einer klettertherapeutischen Einheit(Gruppe). 126 / 5.5 Ausblicke 127 / Literatur 127 / / 6 Therapeutisches Bogenschießen - ein neues Gebiet der Erfahrungstherapie. 129 / Karl-Heinz Schäfer / 6.1 Lernen des Bogenschießens mit therapeutischer Perspektive 130 / 6.2 Therapeutisches Bogenschießen. 133 / Literatur 137 / / 7 Angewandte Erlebnistherapie als komplementäre Behandlung bei Sucht- und Psychosomatikpatienten in der Fontane-Klinik. 139 / Thomas Klein-Isbemer und Katja Wenzel / 7.1 Grundlagen erlebnistherapeutischer Maßnahmen 140 / 7.2 Einsatz und Umsetzung von Erlebnistherapie in der Fontane-Klinik 142 / 7.3 Wirkungen, Grenzen und Potenziale 144 / 7.4 Fazit und Ausblick. 146 / Literatur 147 / / 8 Erlebnispädagogik in der Rehabilitation von Menschen mit psychischen Störungen - ein Modellprojekt in der Klinik Pniel. 149 / Ulrich Lakemann / 8.1 Methodische Grundlagen des Projekts 150 / 8.2 Empirische Ergebnisse. 152 / 8.3 Resümee und Schlussfolgerungen 169 / Literatur 171 / / Serviceteil. 173 / Stichwortverzeichnis 174