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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TU Musi / College 3e - Pädagogik / Regal 330	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: KM.MH2 Musi / College 5b - Musik	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Komplett überarbeitet und auf aktuellem Stand stellt der Band die wichtigsten Methoden eines zeitgemäßen, motivierenden und schülernahen Musikunterrichts vor. Neue Beiträge präsentieren einen kompetenzorientierten Unterricht, in dem die Schüler/-innen musikalisch aktiv und produktiv sind. Dazu werden - nach einer theoretischen Einführung - in allen Beiträgen konkrete Beispiele gegeben, die durch viele Notenbeispiele veranschaulicht werden. So lässt sich lebendiger Musikunterricht gestalten.

 

Inhalt / Vorwort 9 / Vorwort zur 5. Auflage 12 / / - Teil I Zur Bedeutung von Methoden / Zum Begriff Methode oder: Von einer pädagogischen Sprachverwirrung . 13 / Die Einführung der Bildungsstandards oder: Jetzt wird alles besser!? 15 / Methoden in der Unterrichtsplanung oder: Viele Wege führen zum Ziel . 18 / Die Bedeutung der methodischen Inszenierung oder: / Plädoyer für Schülerhandeln 22 / Deduktiver versus induktiver Unterricht. 25 / Konkretisierung oder: / Wie wird aus den Vorgaben eine Unterrichtsplanung? 27 / Fazit 28 / / - Teil II Arbeits- und Hilfsmittel / / Traditionelle Medien 30 / Buch 31 / Arbeitsblatt. 37 / / Technische Medien 40 / Audioanlage. 40 / Präsentationsmedien. 41 / Video/Film/DVD . 44 / Computer 45 / Lernplattformen . 52 / / Hilfsmittel . 54 / Texte 54 / Bilder 54 / Filme 55 / Boomwhackers . 57 / Stoppuhr 58 / Tastaturen 58 / Tonleiterlineale. 59 / / / Teil III Methodische Techniken / Interpretation 60 / Ziele und Wege der Interpretation 63 / Methoden der Interpretation. 64 / Hören . 64 / Analysieren. 65 / Lesen von Musik 68 / Mit einer Zeitleiste arbeiten. 71 / Philologisch-analytische Spurensuche 76 / Restaurieren und rekonstruieren 79 / Bewegen zu Musik als Interpretationsansatz. 83 / Musizieren. 88 / Sprechen und schreiben über Musik 89 / Berichtigen. 92 / Teilbereiche der Musik. 92 / Texte . 95 / Zuordnung von Musik/Bild/Grafik/Text 96 / Bewegen/Tanzen 98 / Bewegungslieder 99 / Warm-up. 99 / Bewegungsschlange 101 / Tänze. 101 / Bewegung als methodisches Prinzip 105 / Bewegung als (Hilfe zur) Interpretation 107 / Freie Choreografie 109 / Experimentieren 111 / Warum im Musikunterricht experimentieren?. 112 / Musikbezogene Experimentierbereiche 114 / Konkrete Anregungen und Impulse 117 / Geschichten erzählen. 124 / Zur Bedeutung von Sprache und Sprechen im Musikunterricht. 124 / Geschichten erzählen 126 / Der Lehrer erzählt 127 / Die Schüler erzählen 129 / Die Musik erzählt 132 / / / Improvisation . 135 / ¿Freie" (experimentelle) Improvisation als Basis 136 / Methodisches . 143 / Improvisierend Musik erkunden 144 / Schlussbemerkung . 146 / Komponieren. 147 / Angeleitet 149 / Nicht angeleitet. 152 / Kreatives Schreiben. 156 / Vorbereitende Übungen in der Gruppe . 157 / Schreibphase 159 / Präsentation und Auswertung 161 / Lückennoten . 164 / Instrumentation . 165 / Fehlende Einzelstimme 167 / Mit Profilen arbeiten 175 / Adjektivzirkel. 176 / Polaritätsprofil . 178 / Abgewandelte Formen . 182 / Mitspielen/Mitsingen 184 / Mitspielen 185 / Rhythmische Mitspielsätze 186 / Thematische Mitspielsätze 191 / Harmonische Mitspielsätze 195 / Formale Mitspielsätze. 197 / Mitsingsätze 198 / Musik malen. 199 / Annäherndes Malen. 202 / Die stimmige Farbe finden 203 / Automatisches Malen 203 / Klingendes Malen. 204 / Stilanaloges Malen 204 / Spiele - Rätsel - Puzzle 207 / Spiele 207 / Rätsel 210 / Puzzle 213 / / / Vereinfachen 223 / Vergleichen 229 / Original und Bearbeitung 230 / Komposition und Eigenproduktion 239 / Textgleiche Vertonungen . 243 / Themengleiche Werke des Musiktheaters . 245 / Interpretationen/Aufführungen 247 / Gleiche Formen / gleiche Gattungen / gleiche Themen 250 / Themengleiche Beispiele verschiedener Kunstgattungen 252 / Gedicht - Sinfonische Dichtung 253 / Bild - Komposition 254 / Komposition - Architektur/Raum 255 / Verklanglichen 256 / Verklanglichung von Bildern 257 / Verklanglichung von literarischen Texten . 263 / Visualisieren 267 / Klänge grafisch darstellen. 269 / Verläufe grafisch darstellen . 271 / Formen grafisch darstellen. 273 / Anhang 275 / Literatur 275 / Register 290