Cover von Mit Autismus den Alltag meistern wird in neuem Tab geöffnet

Mit Autismus den Alltag meistern

praktische Hilfen für Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Girsberger, Thomas
Verfasser*innenangabe: Thomas Girsberger
Jahr: 2022
Verlag: Stuttgart, Verlag W. Kohlhammer
Mediengruppe: Buch
verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.LVA Girs / College 3e - Pädagogik / Regal 329 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.LVA Girs / College 3e - Pädagogik / Regal 329 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.LVA Girs / College 3e - Pädagogik / Regal 329 Status: Entliehen Frist: 20.11.2024 Vorbestellungen: 0

Inhalt

Familien mit Kindern oder Jugendlichen aus dem Autismus-Spektrum sind im Alltag mit vielfältigen Herausforderungen konfrontiert. Dieses praktische Buch bietet sehr konkrete Hilfestellungen für alle erdenklichen Situationen und Probleme, wie etwa sozialer Umgang, Erziehung, Schule und Lernen, Freizeit, Zeitmanagement u. v. m. Neben fachlichen Hintergrundinformationen bildet eine Sammlung von "Rezepten" den Schwerpunkt des Buchs. Die modellhaften Handlungsabläufe folgen einem bestimmten Erziehungsansatz und sind für junge Menschen im Spektrum besonders geeignet.
 
Inhalt
 
Vorwort .............................................................................................................. 11
 
Einleitung........................................................................................................... 13
Therapie oder Pädagogik?....................................................................... 13
Therapie bei Komorbiditäten................................................................ 13
Psychische Komorbiditäten ................................................................... 14
Psychosomatische Komorbiditäten........................................................ 14
Körperliche Begleiterkrankungen.......................................................... 14
Die Eltern als »Therapeuten« ................................................................ 15
Die Familie als Mini-Rechtsstaat........................................................... 15
 
Zum Aufbau und Gebrauch dieses Buches................................................. 17
Rezepte...................................................................................................... 17
Gebrauchsanweisungen.......................................................................... 18
Werkzeuge ............................................................................................... 18
Informationen ......................................................................................... 18
Übungen.................................................................................................. 18
Gesetze...................................................................................................... 18
 
Besonderheiten in der Erziehung eines autistischen Kindes .................. 20
Fehlende Akquieszenz............................................................................. 20
Blindheit für soziale Hierarchien .......................................................... 21
 
Was ist Autismus?
 
Antworten für Fachleute................................................................................. 27
 
Antworten für Erwachsene ............................................................................ 29
 
Antworten für Kinder/Jugendliche............................................................... 30
 
Antworten für »Fremde«................................................................................ 31
 
»Der sechste Sinn« - Antworten für Mitschüler....................................... 32
 
Nutzen von Diagnosen.................................................................................... 33
 
»Wer bin ich?« oder »Ich bin besonders!«................................................... 34
 
Umgang mit Konflikt- und Stresssituationen
 
Das Blaulicht...................................................................................................... 37
 
Arbeit mit Signalkärtchen .............................................................................. 38
 
Streit unter Geschwistern............................................................................... 39
 
Ruhig bleiben für Eltern................................................................................. 40
 
Möglichkeiten zur Beruhigung ..................................................................... 42
 
Umgang mit gewalttätigem Verhalten - Grundsätze............................... 43
 
Verbotene und erlaubte Wörter..................................................................... 44
 
Löschen ............................................................................................................... 45
 
Unaufgeregter Umgang mit Konflikten....................................................... 47
 
Meltdowns und Shutdowns............................................................................ 48
 
Probleme sind dazu da, um sie zu lösen! ................................................... 49
 
Gehänselt werden.............................................................................................. 50
 
Die Notfalltasche für Ronja............................................................................ 51
 
Alltägliches
 
Alltagsregeln für Patrick in drei Teilen
Teil 1: Der Vertrag mit Patrick....................................................................... 55
 
Teil 2: Rucksack-Liste........................................................................................ 56
 
Teil 3: Haus-Regeln ........................................................................................... 57
 
Gemeinsame Benutzung der Küche ............................................................. 58
 
Zimmer aufräumen........................................................................................... 59
Beispiel 1................................................................................................... 59
Beispiel 2................................................................................................... 59
 
Auferlegte Aufgaben (Ämtli) korrekt ausführen........................................ 60
 
Familien-Organisation - die morgendliche To-Do-Liste .......................... 61
 
Familien-Organisation - die Moetjes ........................................................... 62
 
Ins Bett gehen (Kinder) .................................................................................. 63
 
Ins Bett gehen (Jugendliche).......................................................................... 64
 
Gutenachtgeschichte......................................................................................... 65
 
Gemeinsame Ausflüge...................................................................................... 66
 
Gesetz - die Badewanne.................................................................................. 67
 
Familiengesetzbuch der Familie Meier-Müller ........................................... 68
 
Die Familie Schweizer außer Haus ............................................................... 70
 
Probleme rund ums Essen ............................................................................. 72
 
Ratschläge für Eltern betreffend dem Thema Essen................................. 74
 
Gesetz: Gesunde Ernährung............................................................................ 75
 
Gesetz: Zähne putzen....................................................................................... 77
 
Unser Bildschirmzeit-Familiengesetz ........................................................... 78
 
Die Wohnung verlassen.................................................................................. 79
 
Wetter und passende Kleidung - der Wettermax...................................... 80
 
Tagesstruktur: Der Mami-Streifen und der Ronja-Streifen ..................... 81
 
Rezept gegen Fliegen und Wespen................................................................ 82
 
Grundsätzliches
 
Das Familien-Gesetzbuch................................................................................. 85
 
Das Familien-Geld ............................................................................................ 86
 
Schmerzensgeld für Geschwister................................................................... 87
 
Eltern als Team .................................................................................................. 88
 
Vom Sinn des Sparens...................................................................................... 89
 
Zwei Wege - zwei Erziehungsstile................................................................. 90
 
Zwei Wege - Du kannst wählen!.................................................................. 91
 
Ein Verstärkersystem für den Alltag - der Pointy© ................................. 92
 
Strukturierung der Zeit - Arbeit mit dem TimeTimer® ......................... 94
 
Akustische Werkzeuge...................................................................................... 96
 
Erwachsen werden - eine Checkliste............................................................ 97
 
Umgang mit Emotionen
 
Was tun bei Panik? .............................................................................................. 101
 
Wenn Dirk mal bedrückt oder gestresst ist - Teil A................................. 102
 
Wenn Dirk mal bedrückt oder gestresst ist - Teil B................................. 103
 
Wie gehe ich mit Wut um? ............................................................................ 105
 
Ich bin traurig................................................................................................... 107
 
Umgang mit »giftigen« (negativen) Gedanken........................................... 108
 
Was mache ich, wenn mir langweilig ist?................................................... 110
 
Das Langeweile-Gesetz für Zoe .................................................................... 112
 
Umgang mit Wut.............................................................................................. 113
 
Das Rote Dings bzw. den Wilden Kerl zähmen ........................................ 114
 
Kommunikation
 
Miteinander reden - Teil A ............................................................................ 117
 
Miteinander reden - Teil B.............................................................................. 118
 
Der Text-Editor ................................................................................................. 119
 
Kontakte knüpfen............................................................................................ 120
 
Ein Gespräch aufrechterhalten....................................................................... 121
 
Kommunikation - schriftlich statt mündlich!........................................... 122
 
Die 5:1- Regel ................................................................................................ 123
Ein Mittel gegen das Unterbrechen...................................................... 123
 
Rund um das Thema Schule
 
Ein Spektrum von schulischen Optionen ................................................... 127
 
Gesetz Nr. 7: Regelmäßiger Schulbesuch..................................................... 129
 
Warum muss ich Hausaufgaben machen?................................................... 130
 
Hybrid-Schooling - ein Plädoyer.................................................................. 131
 
Übungen zu Körper und Geist
 
Wie kann ich mich entspannen?.................................................................... 135
 
Achtsamkeitstraining....................................................................................... 137
 
Der Body-Scan ................................................................................................... 138
 
Achtsamkeitsübung für Eltern....................................................................... 139
 
Achtsamkeitsübung für Jugendliche............................................................. 141
 
Achtsamkeit für Kinder (1) ............................................................................ 142
 
Achtsamkeit für Kinder (2) - ein Tier beobachten ................................... 143
 
Der Zauberstab ................................................................................................. 144
 
Digitale Hilfsmittel
 
Familienorganisation: Notion - The all-in-one-Workspace..................... 147
 
Programmieren für Kinder ............................................................................ 149
 
Apps für schulisches Lernen.......................................................................... 150
 
Therapie für den Alltag
 
Das Schlaf-Projekt für Flip.............................................................................. 153
 
Lerngeschichten ................................................................................................ 154
 
Der Diebstahl - eine Lerngeschichte ............................................................ 155
 
Gebrauchsanweisungen von Hans Asperger .............................................. 160
 
Nachwort und Ausblick................................................................................... 163
 
Literatur............................................................................................................... 165

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Girsberger, Thomas
Verfasser*innenangabe: Thomas Girsberger
Jahr: 2022
Verlag: Stuttgart, Verlag W. Kohlhammer
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.LVA
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 978-3-17-039198-7
2. ISBN: 3-17-039198-4
Beschreibung: 1. Auflage, 165 Seiten : Illustrationen
Suche nach dieser Beteiligten Person
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis: Seite 165
Mediengruppe: Buch