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Musiktherapie für Kinder

rezipieren, improvisieren, kommunizieren, bewegen
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Brückner, Jutta; Mederacke, Ingrid; Ulbrich, Christel
Jahr: 1991
Verlag: Berlin, Verl. Gesundheit
Mediengruppe: Buch
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Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Brückner, Jutta; Mederacke, Ingrid; Ulbrich, Christel
Jahr: 1991
Verlag: Berlin, Verl. Gesundheit
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Systematik: Suche nach dieser Systematik KM.ME3, KT.TP
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ISBN: 3-333-00548-4
Beschreibung: 2., überarb. Aufl., 273 S. : Ill., graph. Darst., Noten
Schlagwörter: Kind, Musiktherapie, Child (eng), Childhood (eng), Children (eng), Kinder, Kindesalter, Kindheit, Kindschaft, Musik / Psychotherapie, Psychorhythmie
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Theoretische Aspekte zur Musiktherapie bei Kindern Ausgangsposition der Musiktherapie bei Kindern Versuch einer Begriffs- und Standortbestimmung der Kindermusiktherapie Therapeutenverhalten Merkmale der GruppeMethodisches Vorgehen innerhalb der KindermusiktherapieVerfahren der Kindermusiktherapie Erläuterungen zum methodischen Aufbau in Stufen und deren Verhältnis Improvisation mit "körpereigenen Instrumenten" Pantomimische Elemente und Lautgebung Einbeziehung außermusikalischen Materials Instrumentalimprovisation Das Orff-Instrumentarium (Klingendes Schlagwerk) Instrumentalimprovisation und Bewegung Improvisieren mit Melodieinstrumenten (Sopranblockflöte, Blasharmonika) Gruppensingtherapie Singtänze Rezeptive Gruppenmusiktherapie Schmieren nach Musik Zeichnen nach Musik Malen nach Musik Bewegungsimprovisation EinzelmusiktherapieModellstundenRhythmik als Therapie Ausgangsposition der Rhythmik Methodik der Rhythmik Rhythmisch-musikalische Förderungsarbeit Kindertanz und TanzNotenbeispiele und Tanzbeschreibungen Tänze mit Integrationscharakter Tänze mit Interaktionscharakter Tänze und Lieder für Vorschulkinder und förderungsfähige Kinder...
Mediengruppe: Buch