Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.WS Girg / College 3e - Pädagogik / Regal 330	Status: Entliehen	Frist: 14.11.2024	Vorbestellungen: 0

In unserer von Kommunikation und Information gesteuerten Gesellschaft ist das Schreiben eine Schlüsselqualifikation. Doch was macht das professionelle Schreiben aus und wie kann man es erlernen? Welche Kompetenzen braucht ein Schreiber? Welche Lehrformen werden unterschiedlichen Schreibprozessen gerecht? Dieser Band führt fundiert in die Grundlagen der Schreibforschung und Schreibdidaktik ein. Vorgestellt werden Schreibprozessmodelle, zentrale Ergebnisse der Schreibforschung und wichtige didaktische Perspektiven. Der Praxisteil lädt zum Üben und Ausprobieren ein. Auch für den Umgang mit Schreibblockaden gibt es Tipps. Studierende können so die theoretischen Konzepte leicht in den eigenen Studienalltag übersetzen und im späteren Berufsleben produktiv nutzen. Der Band bietet nicht nur Studierenden einen kompakten und nützlichen Überblick, sondern allen, die sich professionell mit dem Schreiben beschäftigen.

 

/ AUS DEM INHALT: / / /

I. Einleitung 7

II. Die Geschichte der Schreibprozessforschung 11

III. Modelle und Theorien des Schreibens 16

1. Schreibprozessmodelle 16

2. Schreibentwicklungsmodelle 28

3. Schreibkompetenzmodelle 32

4. Funktionen des Schreibens 35

5. Schreibstrategien 38

6. Schreibstörungen und Schreibblockaden 42

IV. Einführung in Methoden der Schreibprozessforschung und der

Schreibdidaktikforschung 51

1. Qualitative und quantitative Forschungsmethoden 51

2. Datenerhebung 52

3. Analysemethoden 56

V. Schreibforschungsprojekte 58

1. Quantitative Studien 58

2. Qualitative Studien 63

3. Mixed Methods Studien 67

VI. Die Geschichte der Schreibdidaktik 74

1. Die Geschichte der schulischen Schreibvermittlung 74

2. Die Geschichte der Schreibdidaktik in den USA 78

3. Die Geschichte des universitären Schreibens im

deutschsprachigen Raum 84

VII. Schreibdidaktik in der Hochschulpraxis 89

1. Schreibzentren und Peer Tutoring 90

2. Schreibworkshops 93

3. Schreibgruppen 95

4. Schreibintensive Seminare 96

5. Portfolioarbeit 97

VIII. Schreibdidaktische Anregungen und Impulse 101

1. Schreibprojekte Schritt für Schritt 101

2. Ideen generieren mit Freewriting und Clustering 104

3. Journalarbeit für das Studium 106

4. Adressatengerechte Texte durch Genreanalysen 108

5. Feedback geben und nehmen 110

6. Produktive Schreibgruppen organisieren 113

7. Welcher Schreibtyp bin ich? 116

8. Tipps zum Umgang mit Schreibschwierigkeiten und

Schreibblockaden 119

Literaturverzeichnis 124

Register 132

Abbildungsverzeichnis 135