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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GL Hier / College 3e - Pädagogik / Regal 328	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Nachhaltigkeit entdecken, verstehen, gestalten ¿ wie kann das im Kindergarten gelingen? Gemeinsam hinter, neben und unter die Dinge des Alltags schauen, Zusammenhänge erforschen. Darüber nachdenken, wie wir heute und in Zukunft leben und mit Natur und Umwelt umgehen wollen, das sind zum Beispiel Gelegenheiten in jeder Kita. / / Das Buch lädt Sie ein, Bildung für nachhaltige Entwicklung als eine vielfältig bereichernde Orientierung für Ihre Arbeit zu entdecken. Dabei geht es um einen anderen Blick auf die eigene Praxis und darum wie es gelingen kann, zu Nachhaltigkeitsthemen miteinander in den Dialog zu treten, mit Komplexität umzugehen und an Fragen der Kinder anzuknüpfen. / / Das Buch führt in die theoretischen Grundlagen einer Bildungsarbeit zu nachhaltiger Entwicklung und in deren konzeptionelle Weiterentwicklungen durch Leuchtpol ein. Es stellt ein pädagogisches Konzept vor, auf dessen Basis Bildung für nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich gelingen und weitergedacht werden kann. / / Das Buch ist Teil der Buchreihe: »Hier spielt die Zukunft«. Themenfelder, Bausteine, Arbeitsweisen, Methoden und Prinzipien einer Bildungsarbeit nachhaltiger Entwicklung ¿ das Projekt Leuchtpol hat sie für den Elementarbereich erstmals bundesweit erprobt und weiterentwickelt. Die Reihe richtet sich an Erzieherinnen, Leiterinnen, Multiplikatorinnen in der Weiterbildung speziell zu Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung, an Fachberaterinnen sowie an Lehrkräfte in der Ausbildung an Hochschulen und Fachschulen. Spielen Sie mit! / / /

 

AUS DEM INHALT: / / Vorab 7 / / Vorworte 8 / Einleitung: Hier spielt die Zukunft - Klein und Groß auf dem Weg zu nachhaltiger Entwicklung 10 / / Auf die Basis kommt es an 15 / Hintergrundtexte / / Lena Büsing: Die Kita im Gemeinwesen - Treffpunkt, Schnittstelle, Kooperationspartnerin 17 / Katrin Betz: Wie Kinder lernen - Bildungsansätze in Deutschland 20 / Hans Rudolf Leu: Von »Qualifikationen« zu »Kompetenzen« 25 / Helle Becker: Bildung für nachhaltige Entwicklung 28 / Susanne Schubert: Mit den Kleinen Großes bewegen - Das Konzept von Leuchtpol 34 / / Erfahrungen, Entwicklungen und Ausblicke - 43 / Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Praxis / / Susanne Schubert: Nachhaltig in die Zukunft - Erzieherinnen als Lernbegleiterinnen 45 / Lena Büsing: Bildungs- und Lerngeschichten in der Kita - Ein Beispiel für wertschätzende 50 / und ganzheitliche Beobachtung und Dokumentation / Sonja Damen und Susanne Schubert: Fragen der Kinder aufgreifen - Ausgangspunkt für 55 / Forschungsabenteuer / Susanne Schubert: Mit den Kleinen Großes denken - Philosophieren über Gerechtigkeit 59 / Meike Rathgeber: Energie - ein Thema für den Kindergarten? 64 / Anett Ebert, Anne Mooz unter Mitarbeit von Lena Büsing: Lernwerkstätten im Rahmen 70 / einer Bildung für nachhaltige Entwicklung / Margret von der Forst-Bauer unter Mitarbeit von Lena Büsing: Staunen - entdecken - 74 / forschen - Naturwissenschaftliche Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung / Diana Kaiser und Lena Büsing: Nachhaltigkeit - zu komplex und moralisch für die Kita? 80 / Ariane Müller: Gestaltungskompetenz im Elementarbereich - Eine Praxishilfe 87 / Dorothee Jacobs: Gestaltungskompetenz und Nachhaltigkeit - 94 / Die persönliche Dimension stärken / Yvonne Salewski und Lena Büsing: Partizipation von Kindern - ein Baustein für ein 101 / gerechteres Miteinander / Susanne Schubert: Bilanz und Ausblick - Entwicklungsfelder 106 / / Anhang 111 / / Glossar 112 / Literatur 115 / Autorinnen und Herausgeberinnen 125 / Wer ist Leuchtpol? 127 / ANU - Gemeinsam für Umweltbildung und Nachhaltigkeit 130 / Leuchtpol in Zahlen 132 / Danksagung 134