Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 02., Zirkusg. 3	Standorte: PN.AT Mont	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.AT Mont / College 3e - Pädagogik / Regal 326	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Maria Montessori im Original - ihre Grundgedanken ausgewählt aus ihrem umfassenden Gesamtwerk. Die zum Teil erstmals auf Deutsch veröffentlichten Texte werden ergänzt durch praxisorientierte Beiträge von Montessori-Kennern, u.a. zur integrativen Pädagogik und Frühpädagogik. Eine konzise und authentische Einführung, die von einer aktuellen Biografie abgerundet wird. Mit aktuellen Fotos.

 

AUS DEM INHALT

 

Vorwort zur 10. Auflage 9

Vorwort zur 21. Auflage (Neuausgabe) 11

A. Originaltexte Maria Montessoris

Grundlagen meiner Pädagogik 15

Das religiöse Fundament 35

1. Gott und das Kind (1939) 35

2. "La preghiera"- Das Gebet (1944/1949) 45

Vom messenden zum verstehenden Beobachten . . . 47

1. Der Einfluss der familiären Verhältnisse auf das intellektuelle

Niveau von Schülern - Forschungen zur pädagogischen Hygiene und Anthropologie im

Bezug zur Erziehung (1904) 47

2. Pädagogik als Wissenschaft zur "Veränderung" der Persönlichkeit (1916) 53

3. Die "Schaukraft" der Lehrerin (1916) 54

4. Über das Beobachten (1921) 56

5. Grenzen "messender" Beobachtung (1938) . . . . 58

IV. Anthropologische und entwicklungspsychologische

Grundlagen 59

1. Das Kind als "Baumeister des Menschen" 59

2. Polarisation der Aufmerksamkeit 76

3. Entwicklungsstufen und sensible Phasen 83

4. Fantasie 92

5. Kind und Gesellschaft 95

6. Das Kind als Geschöpf Gottes 97

V. Pädagogische Grundlagen 98

1. Vorbereitete Umgebung und Freiarbeit 98

2. Vorbereitete Erzieher/Lehrer 104

3. Entwicklungsmaterial 110

4. Didaktische Prinzipien 116

5. "Montessori-Methode" 126

VI. Montessori-Institutionen 126

1. Frühkindliche Förderung (0-3 Jahre) 126

2. Montessori-Kinderhaus (3-6 Jahre) und Montessori-Grundschule (6-12 Jahre) 139

3. Montessori-Sekundarschule (12-18 Jahre) 144

VII. Dimensionen umfassender Menschenbildung 156

1. Sprachliche Bildung 156

2. Mathematische Bildung 161

3. Musisch-künstlerische Bildung 164

4. Sittliche und soziale Erziehung 171

5. Stilleerziehung 181

6. Religiöse Erziehung 185

7. Kosmische Erziehung 190

8. Friedenserziehung 202

B. Die Praxis der Montessori-Pädagogik

1. Montessori-Erziehung in Familie und Spielgruppe

(Annette Onken) 211

2. Das Montessori-Kinderhaus (Helene Helming) 218

3. Die Montessori-Grundschule (Hans Eisner) 223

4. Die Montessori-Sekundarschule (Michael Klein-Landeck) 231

5. Montessori-Pädagogik in der Sonderschule (Karl Neise) 245

6. Integrierte Erziehung in der Montessori-Pädagogik

(Theodor Hellbrügge) 251

C. Leben und Werk Maria Montessoris

1. Biografie Maria Montessoris

Abenteuer eines Lebens für das Kind

(Günter Schulz-Benesch) 259

2. Schriften Maria Montessoris 274

2.1 Zur Eigenart der Schriften Montessoris

(Harald Ludwig) 274

2.2 Bibliografien 276

2.3 Schriften in deutscher Sprache (Auswahl) 276

2.3.1 Textsammlungen 276

2.3.2 Monografien und Textausgaben 277

2.4 Fremdsprachige Schriften Maria Montessoris

(Auswahl) 278

D. Anhang

1. Sekundärliteratur zur Montessori-Pädagogik (Auswahl) 279

2. Montessori-Zeitschriften 285

3. Filme zur Montessori-Pädagogik 286

4. Anschriften von Montessori-Organisationen 286