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Lernen will gelernt sein!

ein hirngerechtes Training für Schüler
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Keller, Gustav
Verfasser*innenangabe: Gustav Keller
Jahr: 2013
Verlag: Bern, Huber
Mediengruppe: Buch
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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.W Kell / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Immer sagt man Schülern, dass sie lernen sollen. Aber zu oft wissen sie nicht genau, wie sie eigentlich lernen. Denn nur, wenn man für die unterschiedlichen Lernsituationen und Schulfächer auch die jeweils passende Technik anwendet, können sich die Kinder und Jugendlichen erfolgreich das richtige Wissen aneignen. Der Autor zeigt in einem einfachen und vergnüglichen Ratgeber für Schüler ab der 5. Klasse alle wichtigen Tipps und Tricks, die man beherrschen sollte, um erfolgreich lernen zu können. Die Wirkung des Trainings ist wissenschaftlich kontrolliert und nach gewiesen worden. Inhalt Einleitung 7 1. Das Gehirn - dein Lernorgan 9 2. Sich selbst motivieren 15 3. Lernen organisieren 21 4. Gemeinsam lernen 29 5. Lernstoff speichern und abrufen 31 6. Lernstoff begreifen 43 7. Konzentration steuern 45 8. Gedanken sammeln 49 9. Wirksam lesen 53 10. Prüfungsangst bewältigen 63 11. Vokabeln lernen 67 12. Grammatik beherrschen 71 13. Fremdsprachenverständnis verbessern 75 14. Texte übersetzen 77 15. Rechtschreibfehler vermeiden 79 16. Aufsätze schreiben 83 17. Textaufgaben lösen 87 18. Referate verfassen und halten 91 19. Allgemeine Lerntipps kurz und bündig 97 20. Fachbezogene Lerntipps kurz und bündig 99 21. Erfolgskontrolle 105 22. Literaturverzeichnis 109

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Keller, Gustav
Verfasser*innenangabe: Gustav Keller
Jahr: 2013
Verlag: Bern, Huber
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.W
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ISBN: 978-3-456-85211-9
2. ISBN: 978-3-456-95211-6
Beschreibung: 8., erg. und überarb. Aufl., 109 S. : Ill.
Schlagwörter: Lerntechnik, Ratgeber, Lernen / Methode, Lernen / Technik, Lernmethode, Lernstrategie
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverz. S. 109
Mediengruppe: Buch