Sie möchten gerne hundegestützt arbeiten, wissen aber nicht so recht, wie Sie ansetzen sollen? Damit das Projekt gelingt, gibt es einige Fragen zu klären. Welche Voraussetzungen sollte mein Hund erfüllen und worauf muss ich als HalterIn achten? Welche Aus- und Weiterbildungen sind für mich und meinen Hund nötig? Welche Stolpersteine gibt es und wie gelingt ein fachlich durchdachtes, wirksames hundegestütztes Projekt?
Dieses Buch gibt Orientierung für den Start und nennt Einsatzmöglichkeiten – ob Jugendeinrichtung, Kita, Wohngruppe, Schule oder Beratung. Eine Checkliste für den schnellen Überblick hilft weiter und Tipps zu Projekten und praktische Übungen zeigen konkret, wie es geht.
REZENSION: "Fazit - Alle wesentlichen Aspekte tiergestützter pädagogischer und sozialer Arbeit werden benannt und praxisorientiert erschlossen: Tierwohl, Kommunikation, wissenschaftlich gesicherte Wirkeffekte und Lernebenen, konkrete Vorbereitungsschritte und umfangreiche Hinweise und Tipps zur Durchführung in verschiedenen Arbeitsfeldern – Caroline Kohlmey lässt keinen Themenbereich aus und vermittelt eine sichere, praxiserprobte Grundlage für die Praxis. Unbedingt empfehlenswert!" vollständige Rezension socialnet siehe Link
Inhalt
1 Einführung................................................................... 9
1.1 Zum Aufbau des Buches.......................................................... 11
1.2 Mein Weg zur tiergestützten Arbeit........................................ 12
2 Grundlagen................................................................. 14
2.1 Definition der Tiergestützten Interventionen......................... 14
2.2 Theorien der Mensch-Tier-Beziehung...................................... 16
2.3 Erklärungsansätze.................................................................... 16
Du-Evidenz - Biophilie - Nonverbale Kommunikation
2.4 Biologische und psychologische Wirkungen
und wissenschaftliche Forschungen.............................. 20
Biologische Faktoren - Psychologische Wirkungen
3 Wirkungen von Hunden in der pädagogischen
und sozialen Praxis..................................................... 33
4 Lernerfahrungen durch Tiere....................................... 39
5 Voraussetzungen für die Arbeit mit Hunden.............. 44
5.1 Zeitliche Voraussetzungen und Tierschutz............................ 44
5.2 HygienischeVoraussetzungen................................................ 44
5.3 Zoonosen................................................................................ 46
5.4 Regelmäßige veterinärmedizinische Untersuchungen .... 48
5.5 Ausschlussdestiergestützten Einsatzes................................. 49
5.6 Unfälle..................................................................................... 50
5.7 Rechtliche Voraussetzungen.................................................. 51
5.8 Ausbildungen und Zertifikate................................................ 53
5.9 Tiergestützte Qualitätsstandards........................................... 56
6 Eignungen.................................................................... 57
6.1 Eignung der Hundehalterin..................................................... 57
Grundvoraussetzungen - Sicherheit im Beruf - Hundesach
kenntnisse - Unterstützung durch das Umfeld - Beachtung
ethischer Aspekte - Umfeld des tiergestützten Einsatzes
6.2 Eignung des Hundes.............................................................. 59
6.3 Signale vom Hund................................................................... 61
6.4 Hedonisches Budget.............................................................. 65
6.5 Einsatz-Eignung..................................................................... 66
7 Einsatzmöglichkeiten................................................... 69
7.1 Beratungsarbeit....................................................................... 69
7.2 Offene Kindereinrichtungen..................................................... 71
7.3 Jugendarbeit............................................................................ 74
7.4 Sozial integrative Gruppenarbeit.............................................. 75
7.5 Grenzen der tiergestützten Arbeit........................................ 76
7.6 Positive Erfahrungen aus der praktischen Arbeit.................... 77
8 Wie fange ich an? ....................................................... 80
8.1 Tiergestützte Ideen gut begründen....................................... 80
8.2 Alle ins Boot holen................................................................ 81
8.3 Das Team................................................................................ 82
8.4 Stolpersteine.......................................................................... 84
Vorbereitung - Familie und Umfeld - Finanzen und Zeit -
Institution - Mitarbeiterinnen und Kolleginnen - Tiere - Träger
wechsel
9 Vorbedingungen vor Ort................................. 89
9.1 Voraussetzungen in der sozialen Institution......................... 89
Bedingungen in der sozialen Einrichtung - Bedingungen bei der
Klientel beim tiergestützten Einsatz
9.2 Voraussetzungen in der Schule.............................................. 91
Bedingungen in der Schule - Bedingungen bei den Schülerin
nen für den Einsatz des Tieres
9.3 Verantwortlichkeiten............................................................... 93
10 Die tiergestützte Praxis mit Hund ............................. 94
10.1 Vorbereitung für den Einsatz des Hundes......................... 94
10.2 Einsatzkoffer und Notfallutensilien................................... 96
10.3 Ein tiergestützter Praxistag................................................ 97
Material - Vorbereitung - Mein Hunde 1x1 -Beispieltag
10.4 Alternativprogramm und Natur-und Umweltprojekte ... 100
11 Wie schreibe ich eine tiergestützte Kurzkonzeption? 103
12 Was ist, wenn es nicht funktioniert?........................... 106
13 Checkliste für den Start............................................. 109
14 Fazit............................................................................ 116
Anhang............................................................................ 119
Praktische Übungen für den Einsatz mit Hund................................... 119
Vorabinformationen - Regeln erarbeiten - Welche Hundeberufe
kenne ich? - Hundesprache verstehen - Ressourcenübung - Stun
denplan Hund - Kleine Tricks - Suchaufgaben - Karten holen -
Parcours - Zirkusvorführung - Lesehundübung - Woran erkenne
ich Gefühle? - Taschenbingo - Wie ist es, ein Hund zu sein? - Ich
möchte ein Haustier - GoPro-Übung: Die Welt aus den Augen eines
Hundes erleben - Alternativprogramm - Tierspuren erkennen ler
nen - Hundedomino - Spielzeug basteln
Wichtige Organisationen.................................................................... 132
Weiterbildungen................................................................................... 134
Wo kann ich mich informieren?.......................................................... 135
Bildnachweis........................................................................................ 138
Literatur............................................................................ 139
Register............................................................................ 143