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Das pädagogisch-therapeutische Milieu in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Trauma- und Beziehungsarbeit in stationären Einrichtungen
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Gahleitner, Silke Birgitta
Verfasser*innenangabe: Silke Birgitta Gahleitner ; mit einem Beitrag zur sequentiellen Traumatisierung von Dorothea Zimmermann
Jahr: 2021
Verlag: Köln, Psychiatrie Verlag
Reihe: Fachwissen
Mediengruppe: Buch
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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.E Gahl / College 3e - Pädagogik / Regal 326 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Verlässliche Beziehungen gestalten Gewalterfahrungen, Vernachlässigung und Missbrauch - etwa 80 % der Kinder in stationären Jugendhilfeeinrichtungen haben traumatische Erfahrungen gemacht, viele davon benötigen deshalb psychiatrische Hilfen. Prof. Dr. Silke Birgitta Gahleitner verknüpft das praxiserprobte, erfolgreiche Behandlungskonzept des pädagogisch-therapeutischen Milieus mit der aktuellen Forschung zu Bindung, Trauma und Beziehungsgestaltung. Sie schafft damit wertvolle Grundlagen zur Bewältigung der Herausforderungen in der stationären Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Die Autorin vertritt eine biografieorientierte Arbeitsweise, die den Erfahrungen der Betroffenen viel Raum gibt. Zahlreiche Fallbeispiele zeigen, wie pädagogisches und therapeutisches Arbeiten verbunden werden können, um Orientierung und verlässliche Beziehungen für die Kinder und Jugendlichen zu schaffen. Auch der Umgang mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen wird durch einen Beitrag in das Konzept einbezogen. Mit der konsequent traumapädagogisch orientierten Perspektive und vielen konkreten Vorschlägen zur beziehungs- und traumasensiblen Diagnostik und Intervention bietet dieses Buch somit Hilfestellung für die Begleitung schwer belasteter und schwer erreichbarer junger Menschen.
 
AUS DEM INHALT: / / Danksagung 7 / / Einleitung 8 / / Erik - eine »Jugendhilfekarriere« mit vielen Abbrüchen 13 / Was wirkt? 15 / / Beziehung als Schlüsselfaktor für einen Neuanfang 19 / / Das »pädagogisch- therapeutische Milieu« 22 / / Wozu wird das »pädagogisch-therapeutische Milieu«gebraucht? 22 / Woher kommt das »pädagogisch-therapeutische Milieu«, und wie lässt es sich charakterisieren? 27 / / Das »pädagogisch-therapeutische Milieu« in der stationären Kinder- und Jugendarbeit heute 32 / / Bindungs- und Beziehungskompetenz im Betreuungsalltag 35 / Alltag und Lebenswelt 35 / Bindung und Beziehung 39 / / Veränderungsrelevante Momente 43 / Qualität in der stationären Kinder- und Jugendarbeit bedeutet »schützende Inselerfahrungen« her stellen 46 / / Traumasensibilität als zentrale Problem- und Fachkompetenz 48 / / Komplexe Störungen fachkompetent wahrnehmen 48 / Traumafolgestörungen 49 / Traumabewältigung 56 / Ressourcenorientierte Unterstützung 60 / / Die Vielfalt psychosozialer Vernetzungskompetenz 62 / / Soziale Netzwerke 62 / Innerinstitutionelle Zusammenarbeit 65 / / / Interinstitutionelle Zusammenarbeit 75 / Qualifizierte Vernetzungsarbeit bietet und benötigt Ressourcen 79 / / Die Praxis vor Ort: Trauma- und beziehungssensible Diagnostik in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit 81 / / Zum Beispiel Nathalie 81 / Psychosoziale Diagnostik 83 / Psychosoziale Diagnostik und Hilfeplanung 100 / / Die Praxis vor Ort: Trauma- und beziehungssensible Intervention in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit 101 / / Psychosoziale Intervention 101 / Traumaarbeit muss interdisziplinär und einrichtungsübergreifend organisiert werden 122 / / Abschließende Überlegungen: Anerkennung, Würde und Respekt als grundlegende Paradigmen der stationären Kinder- und Jugendarbeit 125 / / Literatur 131

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Gahleitner, Silke Birgitta
Verfasser*innenangabe: Silke Birgitta Gahleitner ; mit einem Beitrag zur sequentiellen Traumatisierung von Dorothea Zimmermann
Jahr: 2021
Verlag: Köln, Psychiatrie Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.E
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ISBN: 978-3-96605-104-0
2. ISBN: 3-96605-104-4
Beschreibung: 3., aktualisierte Auflage, 153 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Reihe: Fachwissen
Schlagwörter: Jugend, Kind, Psychisches Trauma, Sozialpädagogik, Therapeutische Wohngemeinschaft, Child (eng), Childhood (eng), Children (eng), Jugend <12-20 Jahre>, Jugendalter, Jugendliche, Jugendlicher, Kinder, Kindesalter, Kindheit, Kindschaft, Psychische Traumatisierung, Psychotrauma, Teenager
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Zimmermann, Dorothea
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis: Seite 131-152
Mediengruppe: Buch