Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TEE Thal / College 3b - Englisch / Regal 315	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Obwohl Filme bei Schülern beliebt sind, wird ihr Potential für den Englischunterricht nicht ausgeschöpft. Anhand von getesteten Unterrichtsbeispielen führt dieser Band in Theorie und Methodik des filmgestützten Englischunterrichts ein. Lehrer, Dozenten und Studierende erhalten wertvolle Tipps zum Einsatz von Musikvideos, Sitcoms, Spielfilmen etc. (Verlagstext)

 

 

 

 

 

 

/ AUS DEM INHALT: / / /

 

 

 

0 INTRODUCTION

BASIS

1 Film-Based Language Learning (FBLL) 16

1.1 Sample Clip 16

1.2 History 17

1.3 Technology 17

1.4 Rationale 19

1.5 Formats 21

1.6 Selection 21

1.7 Presentation 23

1.8 Activities 23

1.9 Places 24

1.10 Levels 25

1.11 Problems 28

1.12 Lesson Planning 29

2 Film Literacy 33

2.1 Model 33

2.2 Knowledge 34

2.3 Skills 40

2.4 Attitudes 50

SHORT FORMATS

3 Music Videos 56

3.1 Theory 56

3.2 Methodology 60

3.3 Lessons 69

4 Commercials 75

4.1 Theory 75

4.2 Methodology 78

4.3 Lessons 83

5 Sketches 87

5.1 Theory 87

5.2 Methodology 90

5.3 Lessons 92

MEDIUM FORMATS

6 Sitcoms 102

6.1 Theory 102

6.2 Methodology 104

6.3 Lessons no

7 Educational Films 116

7.1 Theory 116

7.2 Methodology 119

7.3 Lessons 122

LONG FORMATS

8 Straight Through Approach 128

8.n Theory 128

8.2 Methodology 128

8.3 Lessons 131

9 Segment Approach 134

9.1 Theory 134

9.2 Methodology 135

9.3 Lessons 137

10 Sandwich Approach 143

10.1 Theory 143

TO.2 Methodology 143

10.3 Lessons 145

n Clip Approach 151

n.i Theory 151

11.2 Methodology 152

11.3 Lessons 155

SPECIAL FORMATS

12 Film Adaptations 162

12.1 Theory 162

12.2 Methodology 165

12.3 Lessons 170

13 Children's Films 176

13.1 Theory 176

13.2 Methodology 179

13.3 Lessons 183

CONCLUSION

14 Assessment 186

14.1 Theory 186

14.2 Methodology 187

14.3 Samples 189

15 Balanced FBLL 193

SUGGESTED ANSWERS FOR THE TASKS 199

BIBLIOGRAPHY 215