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(I-17/01-C3) Bestsellertitel

/ / VERLAGSTEXT: / / In diesem GU-Ratgeber verrät die bekannte Pädagogin Katharina Saalfrank, was Kinder brauchen, um zu angstfreien, selbstbewussten und glücklichen Erwachsenen heranzureifen. Frau Saalfrank hat bereits hunderte Kinder mit ihren Eltern durch schwierige Situationen begleitet - ob während ihres Studiums, als Super Nanny oder in ihrer therapeutischen Praxis. Sie erfahren, wie Sie zu Ihren Kindern eine gute, faire und gleichwürdige Beziehung aufbauen können, die eine herkömmliche Erziehung überflüssig macht: Verantwortung statt Bewertung, Achtsamkeit statt Strafe, Vertrauen statt Kontrolle, Dialog statt Monolog lauten einige der Werte. Sie finden in diesem Buch zahlreiche realistische Situationen, in denen Sie sich mit Ihren Kindern wiedererkennen werden - aber auch viele praktische Tipps, um diese Werte gemeinsam im Alltag zu leben. / / /

 

AUS DEM INHALT: / / 7 NEUE WEGE IM UMGANG / MIT UNSEREN KINDERN / 8 Wie finden wir die "richtige" / Lösung? / 8 Die Beziehung berücksichtigen / 9 Kindliches Verhalten verstehen / 10 Das eigene Handeln reflektieren / 14 Was Eltern wirklich wollen / 15 Eltern im Spagat / 20 Erziehungsziele heute / 23 Beide Seiten sind gleichwertig / 24 Navigationshilfen für den Alltag / 24 Ein neuer Weg - was steckt dahinter? / 26 Der Sieben-Werte-Kompass / / 29 BEZIEHUNG STATT / ERZIEHUNG / 30 Wie es häufig ist: Wir setzen auf / Macht / 30 Wie herkömmliche Erziehung funktioniert / 32 Nähe und Wärme kommen zu kurz / 34 Warum wollen wir unbedingt erziehen? / 36 Welche Führung brauchen Kinder? / 38 Grenzenlose "Service-Eltern" / 39 Position beziehen statt Grenzen setzen / 41 Die gleichwertige Beziehung / 42 Grundlagen der neuen Eltern-Kind- / Beziehung / 43 Bindung oder wie eine Beziehung entsteht / 44 Wie Säuglinge mit uns kommunizieren / 48 Was bedeutet elterliche Liebe? / 50 Die konstruktive Beziehung im / Mittelpunkt / / 53 ACHTSAMKEIT STATT / BELEHRUNG / 54 Wie es häufig ist: Belehrung und / Kritik / 56 Schluss mit Ammenmärchen! / 58 Was die gesunde Entwicklung hemmt / 58 Im Alltag mit Kindern Bindung leben / 60 Auf die Gefühle kommt es an / 61 Das sensible Thema Schlaf / 66 "Trotzphase?" - Autonomie ist das / Zauberwort! / 72 Die emotionale Entwicklung / achtsam begleiten / 75 Gefühle ansprechen und mitfühlen / 77 Verständnis für das Gefühl entwickeln / 78 Im einfühlsamen Kontakt zum Kind / bleiben / / 83 VERANTWORTUNG STATT / BEVORMUNDUNG / 84 Wie es häufig ist: Bewerten / und bestimmen / 84 Elementare Grundbedürfnisse werden / übergangen / 86 Wenn wir Verantwortung mit / Macht verwechseln / 88 Wie können wir es wieder / gutmachen? / 89 Was genau ist elterliche Verantwortung? / 90 Ein guter Umgang mit der / elterlichen Macht / 90 Verantwortung ganz in der Hand der / Eltern / 92 Eine gute Atmosphäre schaffen / / / 95 Kinder dürfen Eigenverantwortung / übernehmen / 100 Hilfe! Mein Kind ist aggressiv / 100 Verantwortungsvolle Führung in / Konfliktsituationen / 105 Aggression ohne Konflikt / / 109 WERTSCHÄTZUNG STATT / ABWERTUNG / 110 Wie es häufig ist: Kinder werden / gekränkt / 111 Was Strafen und Konsequenzen bewirken / 113 Strafen sollen das Verhalten anpassen / 114 Warum wir Kinder nicht strafen sollten! / 116 Wir können auch liebevoll / Nein sagen / 116 Eltern sind keine Polizisten und Richter / 119 Mit Kindern im Gespräch bleiben / 120 Warum wir so schwer Nein sagen / können / 123 Wertschätzung auch im Konfliktfall / ausdrücken / 126 Konflikte als Entwicklungsmotor / 127 Konflikte sind nicht verwerflich / 128 Familienstreit im Alltag / 131 Streit unter Geschwistern / / 139 VERTRAUEN STATT / KONTROLLE / 140 Wie es häufig ist: Vertrauen fällt / schwer / 141 Alle müssen funktionieren / 142 Lob und Belohnung sollen helfen / 146 Selbstvertrauen und Selbstwert / stärken / 146 Du bist okay, so wie du bist / 147 Wie Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten / entsteht / 148 Bestärken ist besser als loben / / 150 Wie konsequent muss ich sein? / 150 Konsequent sein heißt oft, rücksichtslos / werden / 152 Besser konsistent als konsequent / / 155 DIALOG STATT MONOLOG / 156 Wie es häufig ist: Verhöre und / Vorwürfe / 156 Gespräche mit Hintertürchen / 157 Wenn Eltern reden und Kinder schweigen / 160 Mit Kindern im gleichwertigen / Austausch / 161 Sieben Aspekte einer gelingenden / Kommunikation / 162 Der persönliche Dialog in der Familie / 166 Keine doppelten Botschaften senden / 168 Von sich selbst sprechen / / 171 MITEINANDER STATT / GEGENEINANDER / 172 Wie es häufig ist: Fronten entstehen / 173 Eltern fühlen sich persönlich angegriffen / 174 Wir verlangen zu viel / 176 Kinder sind loyal und kooperativ / 176 Woher kommt die Verweigerung? / 177 Wenn Kinder im Moment überfordert sind / 182 Wenn Kinder sich dauerhaft verweigern / 184 Etwas miteinander machen und / erleben / 184 Alltagssituationen nutzen / 185 Besondere gemeinsame Projekte / 186 Was Kinder brauchen - / wie Beziehung gelingt / 188 Service