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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: KM.MH1 Agne / College 5b - Musik	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Agnes Hundoegger und Guido von Arezzo verbindet (über 1000 Jahre hinweg) eines: die Solmisation. Sie spielt in der musikalischen Bildung weltweit eine immer größere Rolle. Daher befasst sich der Band (wie auch das vorausgegangene Symposium) mit Konzepten des Solmisierens aus unterschiedlichen Blickwinkeln von geschichtlichen Aspekten bis hin zu aktuellen Ansätzen und Verwendungsweisen. (Verlagstext)

 

Inhalt:

 

Einleitung

 

I Geschichtliche Aspekte

- Ivo Ignaz Berg: Von der Hand in den Mund? Guido von Arezzos Methode der Solmisation zwischen pragmatischer Zielsetzung und didaktischer Tiefenschärfe

- Martin Losert: Agnes Hundoegger

- Eva Rieger: DerKampf der Musiklehrerinnen um staatliche Anerkennung am Beispiel von Agnes Hundoegger und Maria Leo

- Anna-Christine Rhode-Jüchtem: „Ohne gründliche und erfolgreiche Gehörbildung bleibt alles nur ein vages Schwimmen im unbewußten Fühlen.“

- Maria Leos lebenslanger Einsatz für To-Do als Grundlage der Ausbildung für den musikalischen Lehrberuf

- Elisabeth Noack: Vom Heimgang eines Menschen (Schilderung des Todes von Maria Leo, 1942, Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, Nachlass E. Noack)

- Eva Erben: Frieda Loebenstein - Pionierin der Tonika-Do-Methode

- Andrea Welte: Solmisation - Frauenbewegung - Gregorianik - Bildung. Eine Diskussionsrunde

 

II Aktuelle Ansätze und Verwendungsweisen

- Johanna Kreiß: Musikiemen mit Solmisation - konzeptionelle Ansätze und musikpraktische Übungen zum Einsatz der Solmisation in der Schule und im Chor

- Marie-Luise Jauch: „Der klingende Ton ist nur die Spitze des Eisbergs ...“. Relative Solmisation als Methode in der Streicherarbeit. Ein Plädoyer für einen humanen Unterricht

- Daniel C. Johnson: Die Anwendung relativer Solmisation in der Blechblasinstrumentenpädagogik: Agnes und Guido treffen Edwin

- Nepomuk Riva: Tonic Sol-fa in Kamerun. Praktische Einblicke in eine Kirchenmusikpraxis

- Laura Krämer: „Fa mi, et mi fa est tota musica“. Mi undfa als funktionale Leiterstufen für die Orientierung im Tonsystem und die harmonische Analyse

- Tanja Spatz: Gedanken zum analytischen Potential relativer Solmisation. Schlaglichter zu Passagen der Zauberflöte

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