Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 02., Zirkusg. 3	Standorte: PN.FL Larg	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.FL Larg / College 3e - Pädagogik / Regal 327	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.FL Larg / College 3e - Pädagogik / Regal 327	Status: Entliehen	Frist: 22.11.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.FL Larg / College 3e - Pädagogik / Regal 327	Status: Rücksortierung	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 19., Billrothstr. 32	Standorte: PN.FL Larg	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 21., Brünner Str. 27	Standorte: PN.FL Larg	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Computersucht, Komasaufen, Schulmüdigkeit - selten gibt es positive Schlagzeilen über Jugendliche. Mit ihrem Buch wollen Remo H. Largo und Monika Czernin Verständnis für die Jugendlichen und ihre schwierigen Entwicklungsaufgaben wecken und den Blick dafür schärfen, dass in ihren Händen die Zukunft liegt. Ein Buch, das zum Umdenken auffordert.Inhaltsverzeichnis Einleitung 8 / Teil I Die Entwicklung beim Jugendlichen 15 / Entwicklung in der Pubertät 16 / Schlussspurt zur Vollendung 16 / Körperliche Entwicklung 25 / Wie sich die Pubertät manifestiert 25 / Warum die Pubertät für jeden Jugendlichen / einzigartig ist 34 / Weshalb Jugendliche körperlich unter der Pubertät / leiden 41 / Sexualverhalten und Geschlechtsidentität 45 / Biologisches und soziales Geschlecht 45 / Wie Jugendliche Sexualität erleben 50 / Wie Mädchen und Jungen ihre Geschlechterrolle / finden 67 / Wenn Jugendliche das Geschlecht anders / empfinden 76 / Sozialverhalten 87 / Wie sich Kinder von ihren Eltern ablösen 88 / Der lange Marsch in die Gesellschaft 95 / Wie Jugendliche zur Moral kommen 101 / Sprache 108 / Jugendliche sprechen anders 109 / Wie sich die Sprachkompetenz verändert 115 / Logisch-mathematisches Denken 121 / Wie Jugendliche Zahlen verstehen 121 / Figural-räumliches Denken 127 / Zeichnen und gestalten 127 / Motorik 131 / Mehr oder weniger geschickt und bewegungsaktiv / 131 / Musikalische Fähigkeiten 138 / Musizieren, konsumieren und träumen 139 / Schlafverhalten 148 / Jugendliche sind Eulen - sie können / nichts dafür 148 / Teil II: jugendliche und ihre Entwicklungsaufgaben / 153 / Geborgenheit 154 / Wie sich Jugendliche emotional neu orientieren 155 / Clique und Peers 167 / Wieso die Gemeinschaft der Gleichaltrigen / so wichtig ist 168 / Selbstverwirklichung 177 / Was ich werden will 179 / Auf der Suche nach sich selbst 184 / Gefahren und Risiken 190 / Warum Drogen und Gewalt verfuhren 191 / Weshalb Jugendliche das Risiko suchen 202 / Internet und Computerspiele 206 / An der Pubertät leiden 215 / Wenn Essen zum Problem wird 216 / Warum Jugendliche psychisch erkranken 225 / Teil III Jugendliche und ihr Umfeld 233 / Eltern 234 / Von der Kindesliebe Abschied nehmen 235 / Kontrolle abgeben 247 / Rechte und Pflichten statt Erziehung 255 / Erwartungen an Schule und Beruf anpassen 265 / Dem eigenen Leben eine neue Richtung geben 271 / Schule 279 / Schule als Wunsch und Realität 280 / Die Entthronung des Lehrers 286 / Was soll die Schule lehren und vor allem wie? 294 / Gleiche Förderung für Jungen und Mädchen 304 / Schulabbruch und Schulmüdigkeit 310 / Jugendliche für die Gesellschaft sozialisieren 318 / Soziales Kapital gegen Jugendgewalt 325 / Gesellschaft 332 / Langes Warten im Vorzimmer der Gesellschaft 333 / Wie schulische und berufliche Integration gelingt 337 / Warum soziale Integration unabdingbar ist 343 / Anhang 351 / Abbildungen 352 o Literatur 384 / Dank 395 o Register 397