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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.U Wing / College 3e - Pädagogik / Regal 330	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Ein "Reiseführer auf dem Weg in die Bildungslandschaft". Das Buch bietet einen praktisch orientierten, aber auch als grundlegende Übersicht gut verwendbaren Leitfaden für das österreichische Schul- und Bildungssystem - eingebettet in kompakte Informationen über Familienpolitik, Entwicklungs- und Schulpsychologie, Leistung und Motivation. (I-09/16-C3) (GM ZWs / SC) / /

AUS DEM INHALT: / / / Überblick über die einzelnen Kapitel / Vorwort / Einleitung Seite / 1. Kapitel: Zur Familienpolitik 009-034 / Historischer Abriss - Gegenwärtige Probleme der Eltern - / Probleme der Kinder und Jugendlichen - Eltern und Kinder / haben Probleme miteinander- Folgen einer behüteten Erziehung / - Eine veränderte Gesellschaft braucht eine entsprechende / Bildung - Alles haben wollen, alles dürfen und / das immer sofort! - Demografische Entwicklung - Schule / der Zukunft- Schulpartner- Familien- und Jugendstudien / 2. Kapitel: Die Entwicklung des Kleinkindes - Frühförderung / Entwicklungsmodelle - Vom Säugling bis zum Kleinkind - / Erziehungsstile - Was Kinder brauchen - Vorschulische Erziehung / - Frühförderung - Sprachförderung - Das kindliche / Weltverständnis (Von der Begriffsbildung zur Denkentwicklung / - soziale Reife) - Der Kindergarten - Förderung / bis zur Schulreife - Schnittstelle Kindergarten und / Schule / 3. Kapitel: Schule und Schulpartnerschaft 077 - 116 / Wozu Schule? - Schule als lernende Organisation - Übersicht / über die österreichische Schule nach den ISCED - / Aufgaben und Struktur der Schule im Schulorganisationsgesetz / - Das Schulunterrichtsgesetz - Die Rolle der Eltern / (Vertretung) in der Schule - Allgemeine Zugänglichkeit / -Schulpflicht / 4. Kapitel: Schulfähigkeit - Grundschule - Integration 117-178 / Spätere Kindheit - die motorische, geistige und emotionale / Entwicklung - vorschulische Förderung - gezielte Schulvorbereitung / - Sprachauffälligkeiten und Therapie - Der sichere / Schulweg - Das Grundschulkind - Aufgaben der Grundschule / - Die Grundstufe I und die Grundstufe II, Unterrichtsgegenstände / der Grundschule - Fremdsprachenunterricht / - Förderunterricht - Sexualerziehung - Ganztägige / Schulformen - Integration - Die Sonderschule / 5. Kapitel: Sekundarstufe I: Hauptschule und AHS-Unter- 179-223 / stufe / Historische Spurensuchen (VS-Oberstufe) - Schulgesetzwerk / 1962, Entwicklung am Übergang ins 21. Jahrhundert Übertritt / in weiterführende Schulen - Auf dem Weg zur Gesamtschule? / - Aufgaben der Hauptschule - 1985 - 2000 - / 2003 - Die allgemeinbildende höhere Schule / 6. Kapitel: Leisten - Motivieren, Lernen - Üben -Wieder- 225-275 / holen, Beurteilen / Arbeit und Leistung - Motivation - Lernen lernen und Motivieren / - Motivkonflikte und Frustration - Erfolg und Leistung / - Wiederholen und Üben - Schulstress - Die Not der / Noten - Geschichte der Ziffernnoten - Leistungsbeurteilung- / Bildungsstandards - Der Unsinn des Repetierens / 7. Kapitel: Jugend - Partnersuche, weiterführende Schulen 277-320 / - Berufswahl / Bunter Vogel Jugend - Merkmale der Jugendzeit - Körperliche / Veränderungen - Psychische Veränderungen - Die / drei großen " I " (Identität - Identifikation - Intimität) - Entwicklungskrisen / - Partnersuche und Berufswahl - Analyse / der Bildungssituation der 14- bis 19-Jährigen - Bildungspolitische / Probleme an der Jahrtausendwende - Sekundarstufe / II: Polytechnische Schule - Berufsschule - AHS-Oberstufe / - Matura- Berufsbildende mittlere und höhere Schulen / - Reife- und Diplomprüfung - Berufsreifeprüfung - / Studienberechtigungsprüfung- Fachhochschule und Universität