Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.UES Kowa / College 3e - Pädagogik / Regal 330	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.UES Kowa / College 3e - Pädagogik / Regal 330	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Eine Sammlung von 99 Tipps und Ratschlägen, die Lehrern helfen sollen, Unterrichtsstörungen besser in den Griff zu bekommen. Der übersichtliche unterrichtspraktische Ratgeber behandelt u.a. Arten der Intervention, souveränes Auftreten, Körpersprache, Schülerbeteiligung, Feedback, Hinweise zur Entspannung und Bewegung in der Klasse, Interaktionsspiele, Regeln, Dialog mit den Schülern. - Ein sehr hilfreiche Titel für Lehrer.

 

Inhaltsverzeichnis / / Vorwort 9 / 10 Top-Tipps 12 / SICH UND DIE SITUATION IN DEN BLICK NEHMEN / TIPP I: Sieben Fragen an Lehrer 13 / TIPP 2: Störungen diagnostizieren 14 / TIPP 3: Die eigene Belastung ermitteln 15 / TIPP 4: Ein persönliches Konzept 15 / TIPP 5: Richtig intervenieren 17 / TIPP 6: Auf Formulierungen achten 18 / TIPP 7: Souverän auftreten 20 / TIPP 8: Körpersprache im Unterricht 21 / TIPP 9: Körpersignalebewusst einsetzen 23 / TIPP i o : Caring 24 / FÜR GUTEN UNTERRICHT SORGEN / TIPP 11: Nachhaltiges Lernen fördern 25 / TIPP 12: Die Schüler beteiligen 28 / TIPP 13: Das FaTbprisma 28 / TIPP 14: Das Ampelfeedback 30 / TIPP 15: Die Kugellager-Diskussion 30 / DAS KLASSENKLIMA GESTALTEN / TIPP 16: Das Gemeinschaftsthermometer 32 / TIPP 17: Das Klassenbarometer 32 / TIPP 18: Der StimmungsanzeigeT 34 / TIPP i g : Positive Signale senden 35 / TIPP 20: Die freundlichen drei Minuten 37 / TIPP 21: Die positive Brille 38 / TIPP 22: Der Fragenkorb 39 / TIPP 23: Erfolgsgeschichten erzählen 40 / TIPP 24: Die Plusminusrunde 41 / TIPP 25: Die Ärgerrunde 42 / TIPP 26: Die Beziehungskiste 43 / TIPP 27: Meine persönliche Botschaft 45 / TIPP 28: "Halt!" sagen können 46 / TIPP 29: Der Magic Circle 47 / TIPP 30: Das Klassentagebuch 49 / TIPP 31: Meine Sicht - deine Sicht 50 / TIPP 32: Der unbekannte FTeund 50 / FÜR ENTSPANNUNG UND BEWEGUNG SORGEN / TIPP 33: Entspannungsminuten 52 / TIPP 34: Bewegungspausen einlegen 52 / TIPP 35: Stuhlgymnastik 53 / TIPP 36: Entspannung vor der Klassenarbeit 55 / DIE ENTWICKLUNG DER KLASSE BEGLEITEN / TIPP 37: Gruppenentwicklung fördern 55 / TIPP 38: InteTaktionsspiele 56 / TIPP 39: Die Schülersprechstunde 58 / SCHÜLERN DURCH STRUKTUREN HALT GEBEN / TIPP 40: Durch "Anker" Halt geben 59 / TIPP 41: RUMSAG 59 / TIPP 42: Die Auszeitecke 62 / TIPP 43: Schulische Rituale praktizieren 62 / TIPP 44: Das Spiel ohne Regeln 64 / TIPP 45: Klassenregeln aufstellen 66 / TIPP 46: Die "heimlichen" Regeln 68 / TIPP 47: Die Regel deT Woche 68 / TIPP 48: Schülerbefragungsampel 70 / TIPP 49: DasTeamPinBoard 71 / TIPP 50: Klassenregeln und Konsequenzen 72 / TIPP 51: Regeln durchsetzen 73 / TIPP 52: RegelwächteT einsetzen 74 / TIPP 53: Das Regelrennen 74 / INHAlTSVERZESCHNtS / TIPP 54: Regeln trainieren I 75 / TIPP55: Regeintrainierenil 77 / TIPP 56: Begrenzen und bekräftigen 78 / TIPP 57: Smiley-Sticker 79 / TIPP 58: Auf Regelverstöße reagieren I 81 / TIPP 59: Auf Regel verstoße reagieren II 82 / WENN NICHTS MEHR HILFT / TIPP 60: Erziehungsmittel anwenden 83 / TIPP 61: OTdnungsmaßnahmen ergreifen 84 / IM DIALOG MIT DEN SCHÜLERN / TIPP 62: Feedback-Fließband 87 / TIPP 63: Die Späher 88 / TIPP 64: Die Gesprächsrunde 89 / TIPP 65: DeT Heiße Stuhl 90 / TIPP 66: Der Geduldsfaden 92 / TIPP 67: Das Kleeblatt-Prinzip 92 / TIPP 68: Der Grüne Brief 93 / TIPP 69: Monitoring 95 / TIPP70: Die Lautstärkenampel 96 / TIPP 71: Richtig Feedback geben 97 / TIPP 72: Frühzeitig Beratungsgespräche 98 / TIPP 73: Dranhalten 100 / TIPP 74: Der"Laser"-Blick 101 / TIPP 75: Ten green bottles 102 / TIPP 76: Das Fragen-Klammer-System 103 / TIPP 77: DeT Klassenrat 104 / TIPP 78: Eine "zweite Chance" geben 107 / INTERVENIEREN / TIPP 79: Schwätzer disziplinieren 108 / TIPP 80: Deeskalierend wirken 110 / TIPP 81: Die Friedensbrücke 111 / TIPP 82: Der KonfliktanzeigeT 113 / INHALTSVERZEICHNIS / TIPP 83: Selbst ist der SchüleT 114 / TIPP 84: Der soziale Trainingsraum 116 / TIPP 85: Handgreiflichkeiten beenden 118 / RICHTIG MITEINANDER SPRECHEN / TIPP 86: DieDrei-Schritt-PToblemanspTache 119 / TIPP 87: Klärungsgesprächeführen 119 / TIPP 88: Einmal anders fragen 121 / TIPP 89: Kritikgespräche führen 122 / TIPP 90: Entwicklungsgesprächeführen 125 / BESONDERE SITUATIONEN / TIPP 91: Mit Rückläufern richtig umgehen 128 / TIPP 92: VeränderungspTogramm 129 / TIPP 93: Selbstbeobachtung üben 132 / TIPP 94: Bedrohungssituationen spielen 134 / TIPP 95: Gute Rahmenbedingungen schaffen 136 / TIPP 96: Richtiges Erziehungsverhalten 137 / TIPP 97: Auf seelische Nöte achten 139 / TIPP 98: Seelisch entlasten 140 / WEITERFÜHRENDE HINWEISE / TIPP 99: Hilfe im Internet finden 141 / Register 142 / LiteTaturhinweise 144