Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HKA Krüg / College 3f - Psychologie / Regal 334	Status: Entliehen	Frist: 18.11.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HKA Krüg / College 3f - Psychologie / Regal 334	Status: Entliehen	Frist: 06.12.2024	Vorbestellungen: 0

Seelische Verletzungen müssen ebenso sorgfältig wie körperliche Wunden behandelt werden. Gerade bei Kindern ist das wichtig. Physische Gewalt jeder Art, Unfälle oder der Verlust eines Angehörigen sind für Kinder kaum zu verkraften und wirken meist traumatisierend. Andreas Krüger beschreibt prägnant, was in diesen Fällen zu tun ist. Jeder Erwachsene kann Erste Hilfe leisten. -der erste allgemein verständliche Ratgeber zum Thema -mit vielen Check- und Merklisten

 

AUS DEM INHALT: / / / Vorwort von Luise Reddemann 11 / Einleitung 13 / Kapitel 1: Psychische Traumatisierungen bei Kindern und Jugendlichen - fachliche Grundlagen, die Sie kennen sollten 17 / Das seelische Trauma-eine unerkannte Wirklichkeit 17 / Wann spricht man eigentlich von einer traumatischen Erfahrung? 19 / Was sind die Wirkungen einer psychischen Traumatisierung? 22 / Symptome und ihren Sinn verstehen, Faktoren, die zu einer Psychotrauma-Folgestörung beitragen können 27 / "Dauerstress, Horrorfilme, Black-outs" - die Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS) und für Kinder nach der Katastrophe typische Krankheitszeichen 33 / Zeichen der Übererregung 35 / Überwältigende Erinnerungen (Intrusionen) 36 / Vermeidungsverhalten und veränderte Bewusstseinszustände / 39 / Andere, kindertypische Symptome 40 / Mittelbare Gefühlsreaktionen 42 / Die Auswirkungen von Traumatisierungen in der frühen Entwicklung 44 / Zu den veränderten Hirn- und Körperfunktionen nach Extrembelastungen 51 / Durch Extremstress veränderte Gedächtnisfunktionen 54 / Verschiedene "Gesichter" der Verletzung: mögliche Ursachen einer psychischen Traumatisierung 56 / Naturkatastrophen 58 / Technische Unfälle 61 / Außerhäusliche Gewalterfahrungen 62 / Häusliche Gewalterfahrungen 64 / Sexueller Missbrauch 65 / Verlust eines nahestehenden Menschen 67 / Wie Schuldgefühle Kinder nach traumatischen Erfahrungen belasten können 68 / Die Kinder von Beslan: Terror-Katastrophen und ihre unsichtbaren Wirkungen 70 / Ein geschichtlicher Überblick: von Achilles über die Vietnam-Veteranen zum seelisch traumatisierten Kind 71 / Kapitel 2: Wenn die Verletzung einsam macht - Auswirkungen von Traumatisierungen auf das soziale Umfeld 75 / "Kati will nicht mehr auf meinen Arm-wie soll ich das verstehen?"-Das traumatisierte Kind und seine Eltern 76 / "Seit der Sache mit dem bösen Mann nervt Clara nur noch" - Das traumatisierte Kind und seine Geschwister 82 / "Marvin zieht sich nur noch zurück, der ist wie weg!" - Das traumatisierte Kind, sein Gleichaltrigenkreis/"Peers" und Freunde 85 / "Maja reagiert nach dem Unfall zunehmend aggressiv" - Traumatisierte Kinder und Jugendliche in Kindergarten, Schule und Ausbildung 89 / "Kriegskinder" - (Kollektiv) traumatisierte junge Menschen und die Gesellschaft 97 / Kapitel 3: Der Umgang mit der psychischen Traumatisierung 103 / Der akute Notfall: Sicherheit und Hilfe in den ersten Momenten 106 / Erholung nach dem ersten Schrecken - in den Momenten danach richtig helfen 111 / Was der Körper unmittelbar nach dem Schock braucht 115 / Wege aus der Sprachlosigkeit - nach dem Trauma die äußere und innere Welt erklären 118 / Abschied nehmen - Chance und "Lösungsweg" nach dem Verlust eines geliebten Menschen 128 / Zum Umgang mit Schuldgefühlen des Kindes oder Jugendlichen 135 / Waskleine und große Kinder brauchen - über unterschiedliche Bedürfnisse und altersgemäße Hilfen 138 / Wie Erwachsene noch weiterhelfen können 139 / Elterliche Selbstßrsorge nach der Katastrophe 140 / Sicherheit und Liebe geben - die richtige Haltung der Eltern 142 / Schutzraum Kindergarten und Schule 144 / Was Eltern von befreundeten Kindern tun können 154 / Wie Kinder einander helfen können 156 / Wie die Geschwister helfen können - und was sie selbst brauchen 156 / Wie Freunde und andere Kinder helfen und Erwachsene diese dabei unterstützen können 164 / "Mein Kind in schwierigen Kreisen" - belastende Beziehungen zu Gleichaltrigen nach dem Trauma und ein möglicher Umgang damit 165 / Das Schatzkästchen öffnen - Ressourcen wecken 168 / Begleiter auf einer langen Reise - die heilende Wirkung der Vorstellungskraft 168 / Zwei Seiten einer Medaille: Seelenpflege - Körperpflege 172 / Beim Spiel und im kreativen Tun den Schmerz vergessen 173 / Wann braucht das Kind professionelle Hilfe? 174 / Überblick über weiterführende Behandlungsmöglichkeiten 1 7 5 / Ausblicke: Psychotrauma und Gesellschaft 178 / Die Rolle der Medien 178 / Die Verantwortung von (Gesundheits-)Politik und Gesellschaft 178 / Trauma und kirchliche Seelsorge 182 / "SOS: SaveOur Souls!"- Plädoyer für den psychisch traumatisierten jungen Menschen 186 / Dank 189 / Anhang 191 / Anmerkungen 191 / Literatur 191 / Zitatnachweis 193 / Bildnachweis 193