Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EI Grieß / College 3e - Pädagogik / Regal 326-327	Status: Vorbestellt	Frist:	Vorbestellungen: 1
Vorbestellen	Zweigstelle: 15., Hütteldorfer Str. 81a	Standorte: PN.EI Grie	Status: Entliehen	Frist: 22.11.2024	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Sprache ist ein menschliches Gattungsmerkmal, möglicherweise sogar das zentrale. Unter normalen Bedingungen erwirbt jedes Kind die Sprache seiner Umgebung. Wie das geschieht, vermittelt diese Einführung auf verständliche Weise. Zentrale Positionen werden in ihrem Entstehungszusammenhang und ihrer Leistungsfähigkeit dargestellt und mit authentischen Beispielen aus empirischen Projekten belegt. Behandelt werden u. a.: Erwerbsschritte und klassische Hypothesen zur Erklärung des Erst- und Zweitspracherwerbs, die Rolle des Wortschatzes im Spracherwerb, der Grammatikerwerb, das Vorlesen, Aspekte der Medienrezeption im Vorschulbereich, der Schriftspracherwerb, das Erzählen im vorschulischen und schulischen Bereich und Aspekte von Alter und sozialen Bedingungen für den Zweitspracherwerb.Die Einführung berücksichtigt insbesondere jene Studierende, die keine sprachwissenschaftlichen Kenntnisse haben und ist gleichermaßen geeignet für das Selbstlernen wie für den Einsatz im Seminar:- Jedes Kapitel ist für sich verständlich, beginnt mit einer Vorstellung der Forschungsfragen und der im Kapitel behandelten zentralen Begriffe und schließt mit einer Zusammenfassung und Übungen zur Selbstüberprüfung des Lernerfolgs. - Ein gesondertes Kapitel bietet die Gelegenheit zur Erarbeitung grundlegender sprachwissenschaftlicher Konzepte. - In einem Glossar werden linguistische Begriffe erläutert.

 

AUS DEM INHALT: / / / Teil 1: Erstspracherwerb (Ll-Erwerb) 7 / / 01 Grundlagen und die klassischen L1 -Erwerbshypothesen 9 / / 02 Wortschatzerwerb 31 / / 03 Grammatikerwerb 49 / / 04 Vorlesen und Medienrezeption 65 / / 05 Schriftspracherwerb 85 / / 06 L1-Erzählen 105 / / Teil 2: Zweitspracherwerb (L2-Erwerb) 125 / / 07 Grundlagen und die klassischen L2-Erwerbshypothesen 127 / / 08 Grammatikerwerb und Diagnose: Profilanalyse 147 / / 09 Alter und soziale Bedingungen 175 / / 10 L2-Erzählen 197 / / 11 L2-Schreiben 219 / / 12 Lesen 251 / / Teil 3: Anhang 277 / / 13 Grundlagen der Sprachbeschreibung 279 / / 14 Grammatische Merkmale des Deutschen als Zielsprache 293 / / 15 Lösungen 315 / / 16 Literaturverzeichnis 325 / / 17 Glossar linguistischer Begriffe 343