Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.FPT Spec / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-2	Status: Entliehen	Frist: 05.08.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.FPT Spec / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-2	Status: Entliehen	Frist: 05.08.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.FPT Spec / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-2	Status: Entliehen	Frist: 08.08.2024	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Das Erleben von Verlusten unterschiedlicher Art gehört zu den kindlichen Erfahrungen, die nicht leicht zu bewältigen sind. Und doch: Abschiede, Trennungen, Verlust, Tod und Trauer gehören elementar zum Leben, sind gleichsam »Urerfahrungen«, die unser Leben von der Geburt bis zum Tod begleiten. Das Buch leitet an und befähigt, Kinder und Jugendliche auf die schmerzhaften Erfahrungen von Abschiednehmen und Trauer vorzubereiten und sie dabei zu begleiten. Die Autorinnen sensibilisieren für den natürlichen Zugang von Kindern zu Fragen nach Leben und Sterben. Sie wecken Verständnis für die besonderen Reaktionen der Kinder auf ganz unterschiedliche Verlusterfahrungen. / / /

 

AUS DEM INHALT: / / 1 Einführende Gedanken 7 / 2 Auseinandersetzung der Erwachsenen mit dem Thema / Sterben, Tod und Trauer / 2.1 Persönliche Voraussetzungen für eine gute Begleitung / von Kindern und Jugendlichen 13 / 2.2 Gedanken über den Tod als Teil des menschlichen / Weltbildes 18 / 2.3 Unser Leben - ein großes Abschiednehmen 25 / 2.4 Phasen der Trauer: Typische Gefühle und Reaktionsweisen / 34 / 2.5 Trauererleben und Trauerbewältigung als Ausdruck / individueller Lebensgestaltung 40 / 2.6 Fallbeispiele, literarische Texte und meditatives / Bildmaterial 47 / 3 Kinder begegnen dem Tod / 3.1 Erste Erfahrungen von Trennung und Verlust 54 / 3.2 Entwicklung des Todeskonzeptes bei Kindern 59 / 3.3 "Was ist das - Sterben?" - Alterstypische Vorstellungen, / Reaktionen und Erlebnisweisen 68 / 3.4 "Ich fürchte mich so vor dem Einschlafen": / Kindertrauer hat viele Gesichter 82 / 3.5 "Und morgen werde ich nicht mehr sein .": / Sterbe- und Trauerprozeß schwerstkranker Kinder 92 / 3.6 Fallbeispiele, literarische Texte und meditatives / Bildmaterial 102 / 4 Konkrete Begleitung von trauernden Kindern und / Jugendlichen / 4.1 Orientierungshilfen zu Beginn einer Trauerbegleitung . 111 / 4.2 Wenn die eigene Betroffenheit so groß ist: / Hilfreiche Maßnahmen in belasteten Familiensituationen / 114 / 4.3 Vom Umgang mit Krisen: Aufbau eines / Beziehungsnetzes 126 / 4.4 Hilfen für ein gutes Gespräch 129 / 4.5 Hilfen, Kinderfragen über Tod und Sterben zu begegnen 133 / 4.6 Trösten statt Vertrösten: Die Kunst einfühlsamer / Begleitung 136 / 4.7 Jedes Alter braucht seinen eigenen Trost: Konkrete / Möglichkeiten der Trauerbegleitung von Kindern / verschiedener Altersstufen 141 / 4.8 Impulse für kreative Möglichkeiten der Trauerarbeit / mit Kindern und Jugendlichen 153 / 4.9 Fallbeispiele, literarische Texte und meditatives / Bildmaterial 162 / 5 Wie man Kinder und Jugendliche auf Lebens-Abschiede / vorbereitet / 5.1 Jahreskreislauf-Lebenskreislauf: Das Eingebettetsein / in die Grundprinzipien des Lebens 169 / 5.2 Einbeziehen statt Ausgrenzen: Leben und Sterben / erfahrbar machen 174 / 5.3 Der Umgang mit der Wahrheit: Möglichkeiten / offener Gespräche mit Kindern und Jugendlichen . 180 / 5.4 Feste und Rituale als Ankerpunkte in stürmischen / Lebenszeiten 185 / 5.5 Fallbeispiele, literarische Texte und meditatives / Bildmaterial 193 / Anhang / Abbildungsverzeichnis 200 / Literaturhinweise 202 / Quellenverzeichnis 215