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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TG Bern / College 3e - Pädagogik / Regal 330	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Der Einsatz digitaler Medien wird zunehmend zu einem Qualitätsmerkmal für modernen, handlungsorientierten Unterricht. Doch wie können Sie die digitalen Medien nutzen und sinnvoll und gewinnbringend in Ihren Unterricht integrieren, auch wenn Sie über nur geringe Vorkenntnisse verfügen? / / Der Band bietet Ihnen 33 praxisbewährte, schnell und einfach umsetzbare Ideen zum Einsatz digitaler Medien im Geschichtsunterricht. Schritt-für-Schritt-Anleitungen geben Ihnen Sicherheit bei der Umsetzung, ein konkretes Unterrichtsbeispiel verdeutlicht jeweils das Vorgehen. Tipps zur Durchführung und Hinweise zu möglichen Fallstricken lassen selbst Einsteiger souverän auftreten. / Mithilfe der übersichtlichen Gliederung mit Angaben zu Klassenstufe, Dauer, Unterrichtsphase, benötigten Materialien und Voraussetzungen sowie einer Kurzbeschreibung lässt sich die passende Idee schnell auswählen. / / Durch die Arbeit mit verschiedenen digitalen Medien und Tools bauen Sie die Medienkompetenz Ihrer Schüler auf und vermitteln zugleich zentrale Lehrplaninhalte des Faches Geschichte. Integrieren auch Sie digitale Medien in Ihren Geschichtsunterricht! So gelingt es!

 

AUS DEM INHALT: / / Einleitung / / Ideensammlung / / 1. Geschichte medienspezifisch darstellen / 1.1 Fotos recherchieren, auswählen und präsentieren / 1.2 LearningApps - interaktive Übungen erstellen . / 1.3 Digitale Zeitleisten erstellen. / 1.4 Digitale Karten erstellen / 1.5 Geschichtsdarstellungen visuell strukturieren / 1.6 Geschichtscomics erstellen / 1.7 Einen Pecha Kucha-Vortrag erstellen / 1.8 Einen virtuellen Stadtrundgang gestalten. / 1.9 Rollenspiele mit Twitter® / 1.10 Geocaching - Geschichte draußen entdecken / 1.11 Eine (Online-)Ausstellung kuratieren / 1.12 Eine Geschichtsdokumentation drehen. / / 2. Bedeutsamkeit historischer Personen, Ereignisse und Entwicklungen erkennen und begründen / 2.1 Ereignisse sammeln, auswählen und lernen 32 / 2.2 Klassenlexikon mit Fachbegriffen anlegen 34 / 2.3 Historische Namen und Fachbegriffe übersetzen und deuten. 36 / 2.4 Internationale Online-Projekte durchführen 38 / / 3. Quellen und Darstellungen suchen und ihre Zuverlässigkeit prüfen / 3.1 Online recherchieren und Zuverlässigkeit von Internetseiten prüfen / 3.2 Links zur Geschichte sammeln, ordnen und bewerten / 3.3 Historische Fotos prüfen. / 3.4 Mit Online-Zeitzeugenvideos arbeiten. / 3.5 Mit manipulierten Quellen grundlegende Methoden erarbeiten . / / 4. Quellen und Darstellungen erschließen und untersuchen / 4.1 Komplexe Texte erschließen. / 4.2 Tagging - Beschreiben durch Verschlagwortung. / 4.3 Bildanalyse durch Annotationen / 4.4 Karikaturen mithilfe des Webs erschließen / 4.5 Virtuelle Exkursionen durchführen / 4.6 Geschichtsdarstellungen in Computerspielen untersuchen / / 5. Veränderungen wahrnehmen und beschreiben / 5.1 Fotos manipulieren 63 / 5.2 Fotorallye - den Schulort mit dem Smartphone entdecken. 65 / 5.3 Data-Mining - statistische Methoden anwenden. 67 / / 6. Eigene Fragestellungen entwickeln / 6.1 Experteninterview als Chat oder Videokonferenz. 70 / 6.2 Prüfungsvorbereitung im Barcampformat 72 / 6.3 Zeitzeugeninterviews führen und veröffentlichen. 75 / / Glossar 78