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Digitale Beobachtung und Dokumentation in der Kita

gemeinsam - pädagogisch - reflektiert
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Lepold, Marion ; Lill, Theresa; Tuffentsammer, Mathias
Verfasser*innenangabe: Marion Lepold, Theresa Lill, Mathias Tuffentsammer
Jahr: 2021
Verlag: Freiburg ; Basel ; Wien, Verlag Herder
Mediengruppe: Buch
verfügbar

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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.GE Lepo / College 3e - Pädagogik / Regal 328 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Die Dokumentation der kindlichen Entwicklung ist ein zentrales Element der pädagogischen Arbeit in Kitas. Im Zeitalter der Digitalisierung stehen weitere Wege und Möglichkeiten für die Dokumentation zur Verfügung. Dieses Buch betrachtet die pädagogische Dokumentation ausgehend von den digitalen Möglichkeiten: Wie können digitale Elemente Bestandteil der pädagogischen Dokumentation in Kitas werden? Welche Qualitätskriterien sind zu berücksichtigen? Das Buch begleitet Fachkräfte und Teams mit konkreten Tipps auf dem Weg zur digitalen Dokumentation.
 
Inhalt
 
Einleitung..............................................................................7
 
1. Grundlagen zur digitalen Beobachtung und
Dokumentation.............................................................. 9
1.1 Mit klassischen Dokumentationsformen in die digitale Welt aufbrechen ......... 10
1.2 Qualitätsanforderungen an Beobachtung und Dokumentation......................... 11
1.3 Was wird dokumentiert? ...................................................................................... 16
1.3.1 Entwicklungsdokumentation ................................................................... 16
1.3.2 Projektdokumentation ..............................................................................18
1.3.3 Alltagsdokumentation...............................................................................19
1.4 Wie wird dokumentiert?....................................................................................... 21
 
2. Mit Medien dokumentieren ...........................................23
2.1 Fotos als pädagogische Dokumentation ............................................................. 24
2.2 Audio und Video als eigenständige Dokumentationsform ................................ 27
2.3 Einsatz digitaler Anwendungen............................................................................29
 
3. Digitale Methoden für die
Entwicklungsdokumentation .........................................31
3.1 Digitales Portfolio..................................................................................................32
3.2 Digitale Kartei....................................................................................................... 37
3.3 (Digitale) Beobachtungsbögen.............................................................................39
 
4. Methoden für das digitale Kita-Leben ...........................45
4.1 Digitale Wanddokumentation ............................................................................. 46
4.2 Digitales (Tage-)Buch ..........................................................................................51
4.3 Blogs & Podcasts................................................................................................... 55
 
5. Rollen der Kinder in der digitalenDokumentation .........59
5.1 Die Rolle als Fotografin .....................................................................................61
5.2 Die Rolle als Erzähler*in ......................................................................................62
5.3 Die Rolle als Reporterin......................................................................................64
5.4 Die Rolle als Forscherin...................................................................................... 65
 
6. Zusammenarbeit mit Familien durch digitale
Dokumentation stärken ................................................69
6.1 Transparenz durch digitale Dokumentation ......................................................70
6.2 Partizipation an der digitalen Dokumentation ................................................... 72
 
7. Reflexion im Team mithilfe der digitalen
Dokumentation..............................................................77
7.1 Reflexion im Team zur Entwicklung eines Kindes .............................................78
7.2 Teamreflexion des dokumentierten Kita-Alltags .............................................. 80
7.3 Vorbereitung und Durchführung der Teamreflexion..........................................81
 
8. Einführung der digitalen Dokumentation...................... 85
8.1 Zeitleiste................................................................................................................. 86
8.2 Konzeptionserweiterung ......................................................................................88
8.3 Leitlinienentwicklung........................................................................................... 90
8.4 Schritt-für-Schritt-Vorgehen planen.................................................................... 93
8.5 (Ergänzung der) Ausstattung................................................................................95
8.6 Information der Familien..................................................................................... 97
8.7 Arbeit mit dem Team............................................................................................ 98
 
9. Verantwortungsvoller Umgang mit der digitalen
Dokumentation............................................................ 103
9.1 Das Recht am eigenen Bild..................................................................................104
9.2 Verbindlichkeit über Klarheit schaffen...............................................................107
 
Literatur..............................................................................109

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Lepold, Marion ; Lill, Theresa; Tuffentsammer, Mathias
Verfasser*innenangabe: Marion Lepold, Theresa Lill, Mathias Tuffentsammer
Jahr: 2021
Verlag: Freiburg ; Basel ; Wien, Verlag Herder
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.GE
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ISBN: 978-3-451-39092-0
2. ISBN: 3-451-39092-2
Beschreibung: 110 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Digitalisierung, Dokumentation, Kindertagesstätte, Verhaltensbeobachtung, Vorschulerziehung, Kind / Tagesstätte, Ausdrucksbeobachtung, Fremdbeobachtung, Kinderbetreuung / Tagesstätte, Kindertageseinrichtung, Kindertagesheim, Kindertagesstätten, Kita, Tagesbetreuung / Kindertagesstätte, Tagesheim, Vorschulpädagogik, Vorschulunterricht
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch