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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: KT.HKP Zimm / College 5a - Szene	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Die Idee, Theaterarbeit zu nutzen, um Mädchen früh in ihrer Rollenfindung zu unterstützen, entstand während eines Theaterkurses, der sich zufällig ausschließlichaus Mädchen im Grundschulalter zusammensetzte. Die These, die in der Arbeit überprüft wird lautet, dass das Grundschulalter prädestiniert ist, um präventivMädchen in ihrem Köpergefühl und Ihrer Rollenfindung zu unterstützen, um ihre Chancen auf ein emanzipiertes, selbstbestimmtes und selbstbewusstes Leben zu rhöhen. Als Methode wird die experimentelle Theaterarbeit eingesetzt. Der gewünschte Effekt ist eine ganzheitliche Lernmethode, die hilft Selbstbewusstsein und Körpergefühl zu fördern und Gefühle zu Situationen und Zukunftsvisionen unmittelbar erlebbar macht. Das pädagogische Fundament in dieser Arbeit bieten Freires und Boals Arbeit. Die Brauchbarkeit der «experimentellen Theaterarbeit in der Mädchenarbeit im Grundschulalter» wird im Verlauf des Textes gründlich überprüft. Das Buch bietet ausreichend Hintergrundinformationen und Erkenntnisse und praktische Hinweise für alle, die mit Kindern im Grundschulalter, mit Theaterpädagogik oder mit derZielgruppe weiblicher Klienten arbeiten möchten. (Verlagstext)

 

Inhalt

 

1. Einleitung

 

2. Mädchenarbeit

 

3.Die Entwicklung der weiblichen Geschlechtsidentität

 

4. "Pädagogik der Unterdrückten" nach Paulo Freire

 

5. "Theater der Unterdrückten" nach Augusto Boal

 

6. Die Kombination der Konzepte Freires, Boals und der parteilichen Mädchenarbeit