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Schon während des Studiums und seinen Begegnungen mit dem Wiener Kreis faszinierte Heinz Förster – ganz im Sinne der Psychophysik Fechners – der Gedanke einer formalen Theorie der Dynamik des menschlichen Gedächtnisses. Er findet in einem Antiquariat eine Ausgabe eines Buches von Ebbinghaus aus dem Jahre 1885 mit den Titel “Über das Gedächtnis“, das detaillierte Beschreibungen von Experimenten enthält. Von Foerster überprüft seine schon vorhandenen ersten theoretischen Ansätze mit den Ebbinghaus’schen “Vergessenskurven“ und stellt zu seiner Enttäuschung keinerlei Übereinstimmung fest. Die Vergessenskurve – oder auch ebbinghaussche Kurve genannt – veranschaulicht den Grad des Vergessens innerhalb einer bestimmten Zeit. Sie wurde von dem deutschen Psychologen Hermann Ebbinghaus durch Selbstversuche entdeckt und soll u.a. zeigen, wie lange der Mensch neu Gelerntes behält und wie viel Prozent er vergessen hat. Im Zusammenhang mit der Vergessenskurve maß der Berliner Professor auch die Anzahl der Wiederholungen in Abhängigkeit von der Zeit, die nötig waren, um nach einer Pause die auswendig gelernten Silbenreihen erneut fehlerfrei reproduzieren zu können. In seinem Buch "Das Gedächtnis" wies Heinz von Foerster nach, dass jede Überprüfung von Lernstoff für den behaltenen Lernstoff eine neue Lernsituation darstellt. Darüber hinaus ist diese Verwendung von Nonsens-Silben für Lernkurven nur einen beschränkten Aussagewert für sinnvoll gelernte Zusammenhänge. Die Neurologie und Gehirnforschung haben belegt, dass persönlich bedeutsamem Lernen ganz andere Vergessenskurven unterliegen. Daher sind die Implikationen der Vergessenskurve nur auf Nonsenssilben beschränkt. (Quellen: www.vordenker.de, Wikipedia)