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Soziale Kompetenzen gezielt fördern

praktische Übungen, Spiele und Geschichten für den Kindergarten ; [Kindergarten, Vorschule]
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Klauß, Kerstin; Laux, Meike; Hertel, Silke
Verfasser*innenangabe: Kerstin Klauß ; Meike Laux ; Silke Hertel
Jahr: 2011
Verlag: Donauwörth, Auer
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

VERLAGSTEXT: / / Spielerisch, systematisch und effektiv soziale Kompetenzen entwickeln und stärken!Das Buch zeigt auf, wie Sie in Konfliktfällen richtig reagieren und den Kindern langfristig ein friedliches Verhalten im Umgang miteinander beibringen. Es bietet ein Programm, das Lösungsstrategien zu alltäglichen Problemen bereithält. / / Der Band enthält: / Einen theoretischen Hintergrund zum Bereich der sozialen Kompetenzen / Anschauliche Erklärungen von zentralen aktuellen Begriffen / Aufgaben und Spiele zum Einüben von Emotionsregulierung und Problemlösungsstrategien / Drei Geschichten mit den Identifikationsfiguren Löwe, Clown und Frosch / Farbige, liebevoll gestaltete Schautafeln der Schlüsselszenen / Bastel- und Malvorlagen zu den Figuren / Rezensionen / / /
AUS DEM INHALT: / / 1. Einführung 5 / 1.1 Aufbau und Ziele des Handbuches 5 / 1.2 Warum Prävention? 6 / 1.3 Was wollen wir mindern bzw. verhindern? 11 / 2. Begriffe und Theorien 15 / 2.1 Salutogenese und Resilienz-eine neue Perspektive 15 / 2.2 Soziale Kompetenzen - ein zentraler Begriff 23 / 3. Förderung sozialer Kompetenzen auf drei Ebenen 33 / 3.1 Emotionale Ebene: Gefühle 33 / 3.2 Kognitive Ebene: Problemlösefähigkeiten 41 / 3.3 Verhaltensebene: Die drei Situationstypen 46 / 4. Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Förderung 53 / 5. Methoden 61 / 5.1 Rollenspiel 61 / 5.2 Puppenspiel 63 / 6. Die Materialien und ihre Anwendung 65 / 6.1 Übungsbausteine 66 / 6.2 Strukturierte Anwendung der Übungsbausteine 67 / 6.3 Freie Kombination der Übungsbausteine 68 / 6.4 Geschichten und Kopiervorlagen "Wenn Kuscheltiere reden könnten." 70 / 7. Übungen und Spiele zur Förderung sozialer Kompetenzen / und Problemlösestrategien 73 / Bausteingruppe A - Rahmengebende und auflockernde Elemente 74 / Bausteingruppe B - Wortkonzepte 82 / Bausteingruppe C - Emotionen 87 / Bausteingruppe D - Probleme lösen 98 / Bausteingruppe E - Situationstypen 106 / 8. Anhang 112 / 8.1 Geschichten: "Wenn Kuscheltiere reden könnten." 112 / 8.2 Elternbrief 117 / 8.3 Sachwortregister 119 / 8.4 Kopiervorlagen und Schautafeln 121

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Klauß, Kerstin; Laux, Meike; Hertel, Silke
Verfasser*innenangabe: Kerstin Klauß ; Meike Laux ; Silke Hertel
Jahr: 2011
Verlag: Donauwörth, Auer
Beilagen: Beil. ([3] Bl. : nur Ill.)
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.GE
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ISBN: 978-3-403-04836-7
2. ISBN: 3-403-04836-5
Beschreibung: 2. Aufl., 128 S. : Ill., graph. Darst. + Beil. ([3] Bl. : nur Ill.)
Schlagwörter: Lehrmittel, Soziales Lernen, Sozialkompetenz, Vorschulerziehung, Arbeitsmittel / Unterricht, Bildungsmittel, Lehrmaterial, Lernmaterial, Lernmittel, Soft Skills, Soziale Fertigkeit, Soziale Fähigkeit, Soziale Kompetenz, Unterricht / Medien, Unterricht / Medium, Unterrichtsbeispiele, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsmedien, Unterrichtsmedium, Unterrichtsmittel, Vorschulpädagogik, Vorschulunterricht
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch