Baumhausbauen am Waldrand, Krebsefangen im Bach oder Picknick auf der Blumenwiese? Vielen Kindern wurde die Lust am Draußensein ausgetrieben: zu gefährlich, zu schmutzig, zu laut. Stattdessen tummeln sie sich in virtuellen Welten, hocken hinter Spielkonsolen oder kennen die Natur nur noch aus dem Museum. Doch ohne Kontakt zu Wald, Wiese und Bach, ohne Raum zum Klettern, Sammeln und Matschen verkümmern Phantasie, Körpergefühl und Emotionalität. Wie können Eltern und Pädagogen der zunehmenden Entfremdung von der Natur begegnen? Wie lassen sich Kinder wieder für das Spielen außerhalb der Wohnung begeistern? Und wo lässt sich Wildnis erfahren?
Gerhard Trommer plädiert leidenschaftlich für eine Wiederentdeckung der Wildnis und für mehr Freiräume. Sein Buch ist voller Denkanstöße und Tipps für ein erfülltes Kinder- und Erwachsenenleben.
Inhalt:
7 Vorwort
11 Kapitel 1 - Natur gemeinsam erfahren
Gegend - Eine Frage der Wahrnehmung o Wo "Kühe fliegen" o
Erlebnis-Zoo o Intimität mit Natur und Landschaft o
"Als war' ich ohne mich allein"
35 Kapitel 2 - Es war einmal ein schöner Wald
Wirtschaftsspuren im Wald o Heinrich Heine und der
"Purzelbaum bergauf" o Waldboden zermalmt, vermatscht -
gerechtfertigt o Schöne "Ausweichwälder" o Verhaltensschauplätze
Forststraße und Waldpfad o Der Vogelbeerpfad
oder warum es in der Natur nie langweilig wird
73 Kapitel 3 - Wildtypisches begegnet der Zivilisation
"Kleine Dreckecke" oder die Wildnis im Kleinen o Wildnis
im Großen * Wildnis jenseits der "Brotgrenze" o Zwiespältige
Wildnis o Schutz von Wildnis und Verwilderung
117 Kapitel 4 - Dürfen wir raus?
Nordamerikanische Naturdefizite o Über hiesige
Naturverlorenheit * Vor der Tür oder "out ofdoor" o
"Der Ruhe wahrer Aufenthalt"
151 Kapitel 5 - Ankommen - da sein
Angekommen und verlaufen o Zwiesprache mit der Natur o
Vertrauen, sich einlassen, erleben o Die Welt deuten o
Beobachten, nachdenken, verstehen o Wissen und Handeln
181 Zum Schluss: mehr draußen (er)leben
184 Literatur und Quellenangaben
Verfasser*innenangabe:
Gerhard Trommer
Jahr:
2012
Verlag:
München, Oekom-Verl.
Aufsätze:
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Systematik:
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ISBN:
978-3-86581-295-7
2. ISBN:
3-86581-295-3
Beschreibung:
191 S.
Schlagwörter:
Kind, Naturerlebnis, Umwelterziehung, Wildnis, Child (eng), Childhood (eng), Children (eng), Kinder, Kindesalter, Kindheit, Kindschaft, Natur / Erlebnis, Naturerfahrung, Naturerleben, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Umweltschutz / Erziehung, Ökologie / Pädagogik, Ökologische Erziehung, Ökopädagogik
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Sprache:
Deutsch
Fußnote:
Literaturverz. S. 184 - 191
Mediengruppe:
Buch