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Imagination als heilsame Kraft
Ressourcen und Mitgefühl in der Behandlung von Traumafolgen
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Reddemann, Luise
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Verfasser*innenangabe:
Luise Reddemann. Unter Mitarbeit von Susanne Lücke und Cornelia Appel-Ramb
Jahr:
2019
Verlag:
Stuttgart, Klett-Cotta
Mediengruppe:
Buch
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Frist | Vorbestellungen |
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Zweigstelle:
07., Urban-Loritz-Pl. 2a
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Standorte:
PI.HKA
Redd / College 3f - Psychologie / Regal 3f-3
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Status:
Verfügbar
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0
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07., Urban-Loritz-Pl. 2a
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PI.HKA
Redd / College 3f - Psychologie / Regal 3f-3
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Status:
Entliehen
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Frist:
09.09.2024
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Vorbestellungen:
0
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VERLAGSTEXT: / / Das Grundlagenwerk zur Psychotraumatologie erscheint nach 18 Auflagen erstmals vollständig überarbeitet. Insbesondere werden die Kapitel zur Körperarbeit, zur Gestaltungstherapie sowie zur Traumatherapie mit Kindern und Jugendlichen neu verfasst.
"Wenn wir Patienten dabei unterstützen, auf die Stimme ihrer inneren Weisheit zu hören, unterstützen wir ihre Selbstheilungskräfte und das freie Fließen dieser oft verschütteten Ressourcen." / L. Reddemann
Luise Reddemann gehört zu den maßgeblichen "PionierInnen" der Traumatherapie. Vieles von dem, was heute therapeutischer Konsens ist, entwickelte sie ab 1985 als Klinikleiterin mit ihrem Team. Viele Betroffene verfügen ansatzweise über erstaunliche Selbstheilungskräfte, die es zu unterstützen und zu entfalten gilt. Aus dieser Erfahrung heraus entstanden zahlreiche, an die Bedürfnisse von Trauma-PatientInnen angepasste Imaginationsübungen. Ebenso wurde auch das dreistufi ge Vorgehen mit Stabilisierung, Traumakonfrontation und Integration, das heute aus der Traumatherapie nicht mehr wegzudenken ist, hier ursprünglich beschrieben. / / - Basisbuch zur psychotraumatologischen Behandlung nach Luise Reddemann (PITT) / - Die Aktualisierung des Bestsellers trägt Veränderungen in der Praxis Rechnung / / Heute wissen wir, dass vielen seelischen und psychosomatischen Erkrankungen wie Sucht, Essstörungen, Borderline-Persönlichkeitsstörungen u. v. m. sehr häufig traumatische Erfahrungen als Ursache oder Mitursache zugrunde liegen. Viele der Betroffenen verfügen - so die Beobachtung der Autorinnen - ansatzweise über erstaunliche Selbstheilungskräfte, die es zu entfalten und zu unterstützen gilt. / / Aus dieser Erfahrung heraus hat Luise Reddemann zahlreiche Imaginationsübungen entwickelt und gesammelt, die Patientinnen helfen, stabiler zu werden und zu lernen, sich selbst zu trösten: "Achtsamkeit üben", "Ein Gegengewicht zu den Schreckensbildern finden", "Der innere sichere Ort" und viele andere. Erst wenn auf diese Weise innere Stabilität gewonnen wurde, folgt die Phase der Konfrontation mit dem Trauma ("Dem Schrecken begegnen") und der Abschluss ("Die eigene Geschichte annehmen und integrieren"). Ergänzt wird die Imaginationstherapie durch maltherapeutische Elemente (Susanne Lücke) und durch die Körperübungen des "Qi Gong" (Veronika Engl). Verschüttete Erfahrungen, seien es Körpererfahrungen oder innere Bilder, können so wieder freigelegt werden und den Heilungsprozess fördern.
AUS DEM INHALT: / / Vorwort zur überarbeiteten Neuausgabe 9 / / Vorwort zur 6. Auflage 11 / / Einleitung 13 / Grundlegende Gedanken zu Trauma und zur Traumabehandlung 13 / / 1. Innere Stabilität finden 31 / 1.1 Die therapeutische Beziehung.33 / 1.2 Ein Arbeitsbündnis etablieren 36 / 1.3 Vorhandene Ressourcen würdigen und nutzen 37 / 1.4 Gegenbilder zu den Schreckensbildern finden 40 / 1.5 Sich in Aspekten von Achtsamkeit üben 45 / 1.6 Den inneren Beobachter kennenlernen 49 / 1.7 Ein Gegengewicht für die Schreckensbilder finden 51 / 1.7.1 Der innere Ort der Geborgenheit 57 / 1.7.2 Die inneren hilfreichen Wesen 59 / 1.7.3 Das innere Team60 / 1.7.4 Die Baumübung 62 / 1.7.5 Gepäckablegen 64 / 1.7.6 Die Tresorübung 65 / 1.7.7 Der innere Garten 66 / 1.7.8 Glücksübung 67 / 1.7.9 Inneren Frieden finden 70 / 1.7.10 Mitgefühl mit sich selbst 71 / 1.8Distanzierung:SichvonSchreckensbildern distanzieren lernen 76 / 1.9 Gefühle kennenlernen und den Umgang mit Schwierigen Gefühlen steuern lernen 84 / 1.10 Dem unangenehmen Bild eine Gestalt geben 85 / / 1.10.1 Die Regler-Übung 88 / 1.11 Den jüngeren Ichs begegnen 90 / 1.12 Die innere Bühne als Ort problematischer Gestalten 102 / / 2. Heilsamen Umgang mit dem Körper lernen / 2.1 Selbstheilung, Körpergedächtnis und das Prinzip Achtsamkeit 113 / 2.2 Breema-Körperarbeit 116 / 2.2.1 Den Berg berühren 117 / 2.2.2 Das Herz öffnen 117 / 2.3 Weitere Körperübungen 120 / 2.4 Qigong 121 / / 3. Dem Schrecken begegnen 123 / 3.1 Vorbereitung 123 / 3.2 Traumakonfrontation129 / 3.2.1 Die "Beobachter-Technik" 129 / 3.3 Die Zeit nach der Traumakonfrontation 146 / / 4. Kunstpsychotherapie im Prozess der Traumaheilung 149 / Susanne Lücke / 4.1 Einleitung 149 / 4.2 Kunsttherapeutische Übungen und Interventionen 153 / 4.2.1 Kontaktaufnahme zu einer Ressource: Das ressourcenorientierte Blitzlicht 154 / 4.2.2 Die inneren Schätze bergen: Der geschützte Strand 156 / 4.2.3 Selbstberuhigung und Selbsttröstung: Auf der Suche nach einem Ort der Geborgenheit 158 / 4.2.4 Distanz entwickeln: Der inneren Beobachterin eine Gestalt geben 161 / 4.2.5 Starke Affekte regulieren: Der stabile Rahmen 163 / 4.2.6 Belastungen distanzieren: Gefäße zum Öffnen und Schließen.165 / 4.3 Kunstpsychotherapeutische Arbeit auf der Inneren Bühne 168 / / 4.3.1 Einen liebevollen Kontakt zu jüngeren Ichs entwickeln 168 / 4.3.2 Verletzte Anteile retten 174 / 4.3.3 Persönlichkeitsanteile verwandeln 177 / / 5. Die eigene Geschichte annehmen und integrieren 181 / 5.1 Der Trauer eine Gestalt und Raum geben 182 / 5.2 Briefe schreiben 183 / 5.3 Dem ganz alten Menschen, der man sein wird, begegnen 183 / 5.4 Rituale 185 / 5.5 Geschichte(n) erzählen185 / 5.6 Schuld und Sühne 186 / 5.7 Sinnfragen 188 / 5.8 Dankbarkeit und Versöhnung 189 / 5.9 Neubeginnen 189 / / 6. Zur psychodynamisch-imaginativen Traumatherapie mit Kindern und Jugendlichen 193 / Cornelia Appel-Ramb / 6.1 Einleitung 193 / 6.2 Grundlegende Prinzipien von PITT in der Anwendung für Kinder und Jugendliche 194 / 6.3 Behandlung 200 / 6.3.1 Die Stabilisierungsphase 200 / 6.3.2 Die Traumakonfrontationphase 219 / 6.3.3 DieIntegrationsphase 227 / 6.4 Ausblick 231 / / Anhang: Die wichtigsten Therapieschritte 233 / / Verzeichnis der Übungen 237 / / Literatur 239 / / Die Autorinnen 246
Verfasser*innenangabe:
Luise Reddemann. Unter Mitarbeit von Susanne Lücke und Cornelia Appel-Ramb
Jahr:
2019
Verlag:
Stuttgart, Klett-Cotta
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ISBN:
978-3-608-89178-2
2. ISBN:
3-608-89178-1
Beschreibung:
21. Auflage, 245 Seiten, 16 ungezählte Seiten : Illustrationen
Sprache:
Deutsch
Fußnote:
Literaturverzeichnis: Seite 239-245. - Auf dem Umschlag Band-Zählung der Reihe: 288
Mediengruppe:
Buch