„Stimmbildung“ hat seinen Weg als Hochschullehrbuch gefunden und erscheint nunmehr in dritter, vollständig überarbeiteter und erweiterter Auflage. Es wendet sich an Studierende und Praktiker der Fachbereiche Gesangspädagogik, Stimmbildung, Schulmusikerziehung, Chorleitung, Logopädie u.a., die sich systematisch und wissenschaftlich fundiert mit dem Fachgebiet der Stimmpädagogik beschäftigen wollen. Das Buch schlägt überfällige Brücken zwischen Wissenschaft und stimmbildnerischer Praxis, indem es die Grundlagen sowie ein darauf aufbauendes didaktisches Gebäude der Stimmbildung konsequent systematisch darstellt. Dabei wird der Leser in eine fachliche Diskussion um verschiedene Problemfelder des Fachgebietes einbezogen.
Im Zentrum des zweiten Teiles steht die Darstellung didaktisch-methodischer Schlussfolgerungen und Gesetzmäßigkeiten der Stimmbildung auf der Grundlage einer physiologisch begründeten Betrachtungsweise der komplexen Stimmfunktion. Der Praxisteil bietet ein System von funktionslogisch aufbereiteten Übungsmodellen und Liedmaterialien an, das es Stimmpädagogen ermöglicht, ein funktional erforderliches Übungsrepertoire auf der Grundlage der Kenntnisse um die Vorgänge selbst entwickeln zu können. Insofern handelt es sich dabei nicht um eine neue stimmbildnerische Übungssammlung, sondern um ein Lehrwerk, das die Grundlage für die Entwicklung sicherer stimmbildnerischer Fähigkeiten legt. (Verlagstext)
Inhalt
1. Kybernetische Aspekte der Stimmgebung -
Betrachtung der Stimmfunktion in Funktionskreisen
2. Funktionskreis Atmung
2.1 Haltung und Atmung
2.2 Bau und Funktion der Atmungsorgane
Atemformen -Atemtypen
Die Stimmatmungsbewegungen der Kosto-Abdominal-Atmung im Einzelnen
Die sogenannte „Atemstütze“
Zum Begriff „inhalare la voce“
Der Stellenwert der Atemschulung im gesangspädagogischen Prozess
3. FunktionskreisPhonation
3.1 Bau und Funktion des Kehlapparates
Das Kehlkopfgerüst
Die Kehlkopfmuskulatur
Schwingungsablauf der Stimmlippen und Randkantenverschiebung
Die funktionelle Bedeutung der Kehlkopfmuskulatur
3.2 Die Registerproblematik der Stimme
Einteilung, Begriffsbestimmung und Beschreibung der Register
Registerausgleich - Registerkoordination
Falsett und Kopfstimme
Die Stimmeinsätze und ihre Bedeutung für die Registereinstellungen
Registereinstellung und das sogenannte „Decken“
Die Stimmtonartikulation und ihre Bedeutung für den Registerausgleich
Die Registerfrage aktuell
4. Funktionskreis Stimmansatz und Artikulation
4.1 Bau des Ansatzrohres
4.2 Funktionendes Ansatzrohres
Das Ansatzrohr als Resonanzraum
Resonanz und Stimmsitz
Das Sängervibrato
Nichtklassischer Gesang
5. Fragen des Sängerberufes als Hochleistungssport aus ganz persönlicher Sicht (Ein Gastbeitrag von Brigitte Fassbaender)
Teil II: Didaktik und Methodik der Stimmbildung
1. Der stimmbildnerische Übungsprozess
Der Begriff des Lernens
Zur Bedeutung eines stimmfunktional bewussten Singens
Die Rolle von bildhaften Vorstellungen im Gesangsunterricht
Stimmanalyse und funktionales Gehör
Zum Begriffder Funktionslogik in der Stimmbildung
Komplementäre Methoden und Verfahren in der Gesangspädagogik
Sonderfall Terlusollogie
Neue wissenschaftliche Untersuchung zur Terlusollogie
2. Didaktisch-methodische Schlussfolgerungen
für den Funktionskreis Atmung
2.1 Grundsätze
2.2 Übungsmodelle zur Richtigstellung der Atembewegungen
2.3 Übungsmodelle zu Atembalance/Atemstütze
Übersicht zu den Übungsmodellen Funktionskreis Atmung
3. Didaktisch-methodische Schlussfolgerungen
für den Funktionskreis Phonation
3.1 Grundsätze
3.2 Übungsmodelle für den Registerausgleich
Grundübung 1: Glissandotyp
Grundübung 2: Skalentyp -Vokalisen
Grundübung 3: Skalentyp -Silben
Grundübung 4: Intervalltyp (großräumige Intervalle)
Grundübung 5: Stimmintensität (Schwellton)
4. Didaktisch-methodische Schlussfolgerungen
für den Funktionskreis Stimmansatz/Artikulation
4.1 Grundsätze
4.2 Übungsmodelle zum Vokalausgleich
Übersicht zu den Übungsmodellen für den Vokalausgleich
5. Chorische Stimmbildung
5.1 Möglichkeiten, Grenzen und Besonderheiten der Stimmbildung im Chor
5.2 Stimmbildung und Dirigat
5.3 Stimmbildung im Klassenunterricht und im Kinderchor
5.4 Probleme der Mutation der Stimme
6. Stimmbildung und Stimmtherapie -Grenzgebiete
Begriffsdefinition Stimmbildung-Stimmbildner
Zur Situation in den Berufsfeldern von Sprecherziehung, Sprechstimmtherapie, Gesangspädagogik, Singstimmtherapie und Logopädie
Das Feld zwischen Gesangspädagogik/Stimmbildung und Stimmtherapie
Fazit
Verzeichnisse
Literaturverzeichnis
Phonetische Umschrift
Fremd- bzw. Fachwörterlexikon
Register