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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HPP Zull / College 3f - Psychologie / Regal 336	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

"Das Spiel ist die Sprache des Kindes", sagt Hans Zulliger. Der bedeutende Schweizer Kinderpsychotherapeut, Erziehungsberater und Psychoanalytische Pädagoge hat mit seinem Buch über das Kinderspiel Meilensteine im vertieften Verständnis von Kindern gesetzt. Er gibt Einsichten in die Wirkungsweise des Unbewussten, welches das Denken und Handeln von Kindern bestimmt, sowie hilfreiche Hinweise für die therapeutische und erzieherische Praxis.Das Kind drückt im Spiel seine Wünsche, Ängste, Konflikte und Hoffnungen aus. Wer diese Ausdrucksformen verstehen und den Kindern erzieherisch oder therapeutisch helfen möchte, muss sich in ihre Art, zu denken und Erlebnisse zu verarbeiten, hineinversetzen können. Anschaulich und theoretisch fundiert stellt Zulliger die Technik der von ihm begründeten deutungsfreien Spielanalyse in den Mittelpunkt, die nicht nur für die Kinderpsychotherapie, sondern auch für die Erziehung in Elternhaus, Schule und anderen Einrichtungen einen innovativen Ansatz bietet."Wer Kindern helfen will, muss sie verstehen können." Diesem Grundsatz folgt Zulligers Werk über das kindliche Spiel, das hier in einer Neuausgabe, eingeleitet und mit einem Editionsbericht des Herausgebers Reinhard Fatke, vorliegt

 

REZENSION:"Zulligers Schrift „Heilende Kräfte im kindlichen Spiel“ ist in der Tat ein Klassiker der Kinderpsychotherapie, der auch heute noch wichtige Anregungen zu einem vertieften Verständnis von Kindern mit gravierenden Lern- und Entwicklungsschwierigkeiten enthält. Darüber hinaus trägt es auch in der Gegenwart noch dazu bei, sich in das Kinderspiel hineinzufühlen, den Sinn von Spieltätigkeiten aus der Sicht von Kindern nachzuvollziehen und ihnen Freiräume für die so entwicklungsbedeutsamen selbsterfundenen und selbst entwickelten Spiele zu bieten." socialnet - vollständige Rez siehe Link

 

Inhalt

 

Einführung 7

Reinhard Fatke

 

Vorwort 17

 

1 Das prälogische, animistisch-

anthropomorphisierende, magische Denken

der Kinder, ihre »Allmacht der Gedanken«

und der Wiederholungszwang 19

 

2 Äußerungen des infantilen Totemismus 35

 

3 »Sangoi-Land«,

eine Kinder-Kollektiv-Fantasie 53

Die Verknüpfung der infantilen Denkkategorien

mit derTrieb-Entwicklung

 

4 Unterschiede zwischen der Erwachsenen-

und der Kinderpsychotherapie 67

Geschichte der Entwicklung der Kinderpsychotherapie

 

5 Kinderpsychotherapie

ohne Deuten unbewusster Inhalte 81

Die »reine Spieltherapie« und ihre theoretisch­

psychologische Begründung - Beispiel vom »Talismann«

 

6 Über die Indikation

zur Kinderpsychotherapie 101

Eheleute, die ein »schwieriges«, neurotisiertes Kind

nötig haben und seine Heilung verhindern müssen

 

Zusammenfassung 115

 

Zusätzliche Erläuterungen zu zentralen Begriffen

und Konzepten des Buchs 117

 

Literatur 129

 

Editionsbericht 131

Reinhard Fatke