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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EJS Erku / College 3e - Pädagogik / Regal 327	Status: Entliehen	Frist: 02.12.2024	Vorbestellungen: 0

Kinder erkunden spielend ihre Welt. Was aber geschieht hier genau? Wie greift erziehliches Handeln da ein? Und wie lässt sich das Wechselspiel zwischen kindlichem Bewegen, sinnlichem Erleben und erziehlicher Intervention pädagogisch verstehen?

 

Der Band geht aus von konkreten Erkundungs- und Spielszenen. Aus drei unterschiedlichen Perspektiven werden diese Szenen gedeutet und analysiert. Daraus entsteht ein Dialog, der gerade auch Gegensätze hervorhebt.

 

Das szenische und das dialogische Verfahren zusammen tragen bei zu einer Bewegungs-, Spiel- und Körperanthropologie, die Paradoxien und Widersprüche menschlichen Handelns ans Licht bringen.

 

Als Zielgruppe sollen all die angesprochen werden, die mit Kindern leben und ihre Spiel- und Bewegungsaktivitäten als wichtigen Teil ihrer Entwicklung verstehen und fördern wollen. Für Pädagogen in Ausbildung und Wissenschaft zeigt das Buch empirische Zugänge zum besseren Verständnis erzieherischer Phänomene. Wir wenden uns insbesondere an Auszubildende in Erziehungsberufen und Studierende der Bewegungspädagogik und ihre Lehrer.

 

 

 

"Ein sehr zu empfehlendes Buch für Praktiker und Studierende der Bewegungspädagogik, die zu einem vertieften Verständnis spielerischer-bewegter Szenen gelangen wollen oder eine praxisnahe Auseinandersetzung verschiedener empirischer Zugänge zum Verstehen kindlichen Bewegens suchen."

© socialnet.de  

 

 

 

 

 

 

/ AUS DEM INHALT: / / /

 

 

 

EINLEITENDE BEMERKUNGEN

Henning Elchberg Spiel und Pädagogik - von der Szene zum Verstehen 3

BOOTSBAUER - BEWEGUNG IM NEUEN SCHULLEBEN

Seren Nagbel Schulische Inszenierung von Lebenszusammenhängen 4

Horst Ehni Die Bootsbauer in schulpädagogischer Sicht 24

BACHÜBERQUERUNG - DER PÄDAGOGISCHE BLICK

Horst Ehnl Die Bachüberquerung als pädagogische Herausforderung 31

Knut Dietrich Die Bachüberquerung als pädagogische Episode 37

Seren Nagbel Die Bachüberquerung als Szene im Lebensdrama 43

Horst Ehni Zusammenschau der Interpretationen 47

EVA SPIELT MIT DUPLOSTEINEN - ZUM UMGANG MIT GEGENSTÄNDEN

Knut Dietrich Umgangserfahrung und soziale Beziehung 64

Seren Nagbel Erinnerungsspuren und Interaktionsmuster 70

Horst Ehni Legoland und Legowelt - Eine pädagogische Interpretation 82

DANIEL WILL TENNIS SPIELEN - ZUM UMGANG MIT REGELN

Knut Dietrich Annäherungen an ein gemeinsames Spiel 91

Seren Nagbel Bewegung und Raum regeln 99

Horst Ehni Die Welt von Sport und Spiel - Eine pädagogische Inszenierung 105

EMPIRISCHE HERMENEUTIK UND PHÄNOMENOLOGIE

Horst Ehni Skizze zu einer pädagogischen Hermeneutik 114

Knut Dietrich Bewegungsanalysen im Sozialisationsprozess 134

Seren Nagbel Erlebnisanalyse und szenisches Verstehen 150

Henning Eichberg Zur Körperanthropologie und Phänomenologie des Spiels 164

Die Autoren 180