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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.AQS Damm / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-1	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Welche Relevanz hat die Philosophie für die Erziehungswissenschaft? Der Autor lädt Studierende aller Semester und pädagogischen Studiengänge zur Reflexion über Grundfragen pädagogischen Handelns ein. Jenseits der inzwischen stark pragmatischen Orientierung des Lehramtsstudiums wird so unter Rückgriff auf philosophische Vorbilder die professionelle Urteilsfähigkeit der Studierenden gefördert. Dies erscheint insbesondere dort notwendig, wo – wie in der Erziehungswissenschaft nicht selten – Altes in neuem Gewande präsentiert wird.

 

 

 

Die Darstellungen folgen einer einheitlichen Struktur: Kurze Darstellung der biographischen, sozialen und kulturellen Lebensumstände – Einführung in die philosophischen Gedankengänge, soweit sie für das Verständnis der pädagogischen Gedanken relevant sind – Darstellung und Kritik eben dieser Gedankengänge – Rezeption – Bedeutung für die heutige pädagogische Debatte – bibliographischer Anhang. Es wurden dabei im Wesentlichen nur die Philosophen berücksichtigt, deren Relevanz für die Geschichte der Pädagogik unstrittig ist, aber auch einige in diesem Kontext selten oder gar nicht behandelte Denker (Diogenes, Montaigne, Schopenhauer, Adorno, Foucault). D.h., dass viele „Klassiker der Pädagogik“ nicht auftauchen, da sie in zahlreichen anderen Überblicksdarstellungen zu finden sind. Der erste Band umfasst die Antike bis zur Aufklärung.

 

 

 

 

 

 

/ AUS DEM INHALT: / / /

 

 

Einleitung 7

Die Sophisten

- Europas erste Bildungstheoretiker und -Verkäufer 15

Sokrates

- Wie man Nichtwissen lehrt 31

Diogenes von Sinope

- die zynische Haltung 49

Piaton

- Bildung als Aufstieg zur Wahrheit 59

Aristoteles

- Erziehung zur Glückseligkeit 81

Augustinus

- Erziehung und Bildung als "Magd" der Theologie (von Rainer Bolle) 103

Thomas vAquin

- Ein spätmittelalterlicher Humboldt (von Rainer Bolle) 115

Erasmus von Rotterdam

- Wegweiser der modernen Pädagogik 127

Montaigne

- Bildung als Lebenskunst 149

Exkurs: Was ist Auflclärung 169

6 I n h a l t

John Locke

- Erziehung zum Gentleman 175

Jean-Jacques Rousseau

- Die Unmöglichkeit wahrer Erziehung 193

Condorcet

- Der ungelöste Widerspruch von Freiheit und Gleichheit 215

Immanuel Kant

- "Wie kultiviere ich die Freiheit bei dem Zwange?" 233